人教版語文五上習作八影視作品梗概word作文教案-資料下載頁
2024-11-29 01:59本頁面
【導讀】交流時做到內容充實、表達流利，進一步提高口頭表達能力。突出的人”、“寫一篇文章或影視作品的梗概”中任選一個角度進行寫作。３、同學之間能夠相互合作，練習修改習作。課前觀看或閱讀有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。你還看過哪些毛主席或其他。4４、自由組合，并選出組長。行補充，評一評：取長補短。２、學生匯報已看過的影視作品。給你留下的印象最深呢？讓我們在小組內交。己聽過或讀過的相關故事。還可以談談自己的感想。有不清楚的地方可以詢問。作品的主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。印象深刻的情節(jié)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。自己的真切感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、自由組合，并選出組長。受真實獎”、“表達流利獎”等等?！肚嗌教幪幝裰夜恰?、《毛主席在花。講評中重點是場面描寫是否真實，具體，感興趣的學生可以再選取一個場景或故事寫一寫。
【正文】 ：順序清楚，內容具體，語句通順。 板書設計： 習作 寫 作方法 場面描寫得真實、具體 、清楚。 生字： 無 作業(yè)設計： 寫完自己先修改修改。 教學反思： 第三 課時 （習作） 活 動 單 導 學 案 活動一： 寫梗概 把你在課堂上介紹的一部影視作品或者一本書，用寫梗概的方法用文字介紹給大家： 把你在口語交際課上講到的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內容用簡練的語言說一說，請同學提出意見。 根據同學意見進行修改。 一 、把你在課堂上介紹的一部影視作品或者一本書，用寫梗概的方法用文字介紹給大家： ⑴ 把你在口語交際課上講到的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內 容用簡練的語言說一說，請同學提出意見。 ⑵ 根據同學意見進行修改。 二 、寫作練習 從以上提供的三個角度任選一個進行寫作。 三 、評改賞析 講評中重點是場面描寫是否真實，具體，鼓勵學生參與評價；注意評價多方面性，鼓勵學生的寫作欲望和熱情 。 板書設計： 習作講評 生字： 無 作業(yè)設計： 感興趣的學生可以再選取一個場景或故事寫一寫。 教學反思：
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