【總結(jié)】第一篇:于永正經(jīng)驗 教育的兩個名字 2011-08-262011年08月26日 作者:于永正 來源:人民教育 教育的兩個名字 ●于永正 江蘇省徐州市教育局局長強(qiáng)國先生長期從事政策研究工作...
2024-11-03 23:30
【總結(jié)】第一篇:于永正老師 于永正老師 “重感悟、重積累、重遷移、重情趣、重習(xí)慣"的教學(xué)特色備課觀點觀點一:備課不等于寫教案 備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。寫教...
2025-10-11 21:55
【總結(jié)】第一篇:于永正老師 于永正老師《望洞庭》課堂實錄 [教學(xué)要求] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。 3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意...
2024-11-03 23:38
【總結(jié)】第一篇:于永正名言 于永正老師給新老師的20條貼心建議 一、老師要在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口。 鈴聲落了,教室里的多數(shù)人如果對你視而不見,依然我行我素,亂哄哄的(低年級小朋友尤甚),你不要發(fā)...
2024-11-03 23:51
【總結(jié)】第一篇:于永正語錄 于永正語錄 1、有人說,沒有崇拜就沒有教育。但是,不能缺少這樣一份清醒:不要褻瀆那純潔的崇拜。教師本事越大,師德越高尚,贏得學(xué)生崇拜的砝碼就越有分量。 2、如果把老教師比作一...
2024-11-03 23:55
【總結(jié)】第一篇:名師于永正 名師于永正《把作文寫得有聲有色》教學(xué)課堂實錄 欣賞一片習(xí)作 (一)(描寫景物片斷) “細(xì)雨刷刷的飄著,雨絲籠罩著柳樹,籠罩著房屋,遠(yuǎn)處的山已經(jīng)和天空中的云融為一體了,燕子似...
2024-11-04 02:34
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 于永正:于永正給年輕教師的十條建議 。 鈴聲落了,教室里的多數(shù)人如果對你視而不見,依然我行我素,亂哄哄的(低年級小朋友尤甚),你不要發(fā)脾氣,而要靜靜地觀察每...
2025-04-15 00:44
【總結(jié)】××銀行業(yè)務(wù)事權(quán)劃分管理辦法第一章總則第一條為規(guī)范業(yè)務(wù)核算處理行為,完善內(nèi)部操作風(fēng)險控制機(jī)制,提高業(yè)務(wù)核算風(fēng)險防范能力,明確各級運行管理部門及業(yè)務(wù)核算人員的權(quán)限和職責(zé),保證業(yè)務(wù)運行安全高效,根據(jù)我行基本核算制度和各專項制度,制定本辦法。第二條本辦法中所稱的“事”是指各類業(yè)務(wù)核算的具體處理和需審批的重要業(yè)務(wù)事項;“權(quán)”是指各級機(jī)構(gòu)及業(yè)務(wù)核算人員在
2025-04-12 09:01
【總結(jié)】第一篇:于永正簡單語文 1、簡單語文的實質(zhì)是什么? 簡單語文最早我是從崔巒先生那兒讀到的,他說:我們欣賞并提倡簡簡單單教語文,本本分分求發(fā)展,扎扎實實求發(fā)展,回歸常態(tài)的語文教學(xué)。后來,張慶先生也說...
2025-09-24 17:28
【總結(jié)】第一篇:于永正上課有感 將語文帶回最自然的狀態(tài) ——聽于永正老師學(xué)術(shù)報告會有感 3月20日下午,在實驗小學(xué),我有幸目睹了全國著名的小學(xué)語文教育專家于永正大師的教學(xué)風(fēng)采,欣賞了其行云流水般的教學(xué)藝...
【總結(jié)】1 于永正教《狐假虎威》 1、板書課題,請生讀文,正音。 2、出示三幅圖,看圖練講故事。 3、請生上臺看圖講故事。 4、誰能用一句話把這個故事講出來?引導(dǎo)到文中找句子。 5、用自己的話...
2025-08-06 17:06
【總結(jié)】1 于永正老師案例 特級教師于永正老師的言語交際說寫訓(xùn)練實 驗開拓了寫作教學(xué)的新思路,對我們的口語交際訓(xùn)練有很好的指導(dǎo) 價值。讀他的言語交際課堂實錄,常常被他獨出心裁的設(shè)計所折 服。于老...
2025-08-06 16:01
【總結(jié)】第一篇:懷念于永正老師 像您一樣做一味性溫、味甘的“甘草” ----沉痛緬懷于永正老師 周五在開車回家的路上,驚聞于永正老師病逝了,握方向盤的手竟然不由自主的抖了起來,內(nèi)心一時波瀾起伏不能自己,...
2025-09-27 04:24
【總結(jié)】分稅制下財權(quán)與事權(quán)匹配的稅收管理體制改革研究姓名:姜慧敏專業(yè)班級:財政二班學(xué)號:20211703220目錄一.引言.................
2025-06-07 01:42
【總結(jié)】第一篇:于永正案例教學(xué) 用“陷阱”教學(xué) 當(dāng)于老師來到教室里之后,就問同學(xué)們叫他什么,有的同學(xué)叫他于老師,有的同學(xué)叫他爺爺,但他卻說有沒有同學(xué)敢直呼他的名字,結(jié)果真的有同學(xué)直接說出了他的名字。但他卻...
2025-09-24 17:33