【導(dǎo)讀】思考:如圖,取邊長為1的正方形,部分是正方形的幾分之幾?兩分?jǐn)?shù)相乘的計算法則?兩個分?jǐn)?shù)相乘,將分子相乘的積作分。例題2一輛裝滿20噸貨物的卡車,貨物總量的是服裝。的童裝有多少噸?
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)一.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則1、說出下列各式意義,再計算。﹙1﹚復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。591?=1592?=3212?==1231?9543102155
2024-11-29 21:30
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2)練一練?1.找出28和42的公約數(shù),它們的最大公約數(shù)是多少?答:28和42的公約數(shù)有1、2、7、14.它們的最大公約數(shù)是14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)?1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
2024-11-29 01:32
【總結(jié)】做一做請所有同學(xué)們將你們手中的白紙象老師這樣同向?qū)φ墼賹φ?,將白紙四等分。并用你們的鉛筆把折痕畫出,并把前三條涂成藍色。如圖所示做一做請第二組同學(xué)們用鉛筆將白紙縱向二等分,如圖所示做一做請第三組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向三等分,如圖所示做一做請第四組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向四等分,如圖所示想一想
2024-11-29 04:29
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題方法。?。?“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題方法。?“1”。噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝?80分貝81噪音降低80分貝現(xiàn)在?分貝單位
2024-11-14 23:16
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法1、口答:+163626+=1+2+3666==125+2525+=2+2+2565=3個12相加的和是多少?2、比一比,誰做得又對又快。1米例1做一朵綢花用米綢帶。310
2024-12-04 23:28
【總結(jié)】我們學(xué)校的操場、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)校總面積與。誰能說說是操場的占地面積大?還是教學(xué)樓的占地面積大?7352如何解決這個實際問題?溫故知新在下面的()里填上“<”,“>”或“=”??7576>說說比較分?jǐn)?shù)大小的方法?同分母分?jǐn)?shù),分子越大分?jǐn)?shù)越
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘法》說課稿六上數(shù)學(xué) 《分?jǐn)?shù)乘法》說課稿六上數(shù)學(xué)范文 各位評委各位老師大家好: 我今天說課的內(nèi)容是:《分?jǐn)?shù)乘法》。這節(jié)說課分五個環(huán)節(jié)進行,下面我就來說說第一個節(jié)。 一、說教材 ...
2024-10-21 14:53
【總結(jié)】(3)想一想指出下列哪些分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù),把不是最簡分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù):1524,417,4416,1413,75,102例題講解例5、六年級(2)班全體男生的體重的統(tǒng)計圖如左圖所示。仔細觀察后回答下列問題:(1)體重在35千克-45千克(包括35
2024-11-29 01:21
【總結(jié)】復(fù)習(xí):圓的周長:C=2r?C=d?或弧:圓上任意兩點間的部分就是弧.記作:⌒AB圓心角:頂點在圓心的角叫圓心角讀作:弧AB弧長與什么有關(guān)?在同圓或等圓中,一個圓的弧長隨圓心角的增大而增大。判斷:圓心角越大,弧長越長()×
2024-11-29 07:38
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)的大小比較教時1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、理解通分的意義,掌握正確地進行通分的方法。2、通過自主探究,初步獲得利用舊知識解決新問題的能力。3、通過觀察討論,初步具備運用轉(zhuǎn)化的思想解決實際問題的能力。目標(biāo)制定依據(jù)對學(xué)生狀態(tài)分析教學(xué)重點通分的意義和通分的方法。
2024-12-08 03:19
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)運算的應(yīng)用教時1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的有關(guān)概念,分?jǐn)?shù)的加減乘除的運算,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化與運算的基礎(chǔ)上的一節(jié)復(fù)習(xí)課。通過整理和復(fù)習(xí),提高學(xué)生的分析能力和計算能力。2、因材施教,通過生活中的數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,概括的邏輯思維能力。發(fā)展他們思維的靈活性和解決
【總結(jié)】(青島版)六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法班級______姓名______一、想一想,填一填。1、38+38+38+38=()×()=()2、12個56是();24的23是()。3、1013的3倍是()
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)一、思考:兩個數(shù)乘積都是1口算:????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 4 111111
2024-11-30 00:06
【總結(jié)】(1)分?jǐn)?shù)的除法一、思考:兩個數(shù)乘積都是1口算:????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 4 1111
2024-11-29 23:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)一、填空:??????;??32211????;20112????????;63404????????;5283??????????.???11253221205286340121121、若把左圖視作整體1,則右圖用分?jǐn)?shù)表示