北京師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會-資料下載頁
2025-09-19 21:57本頁面
【正文】 需求。因為成功是人的價值的體現(xiàn)，是向自己智力和體力極限的挑戰(zhàn)。中小學(xué)校長在辦學(xué)過程中扮演著極其重要的角色，起著關(guān)鍵的作用?！皬哪撤N意義上說，一個好校長就是一所好學(xué)校。”怎樣才算一個成功的校長呢。我認(rèn)為從歷史發(fā)展的縱向上看其辦學(xué)水平，應(yīng)達(dá)到前所未有的水平，把學(xué)校推向一個高峰；從現(xiàn)實同類橫向比較來看，其辦學(xué)水平應(yīng)是佼佼者；從社會發(fā)展需求的角度看，其培養(yǎng)的人才能滿足社會需求，得到社會的承認(rèn)；從學(xué)生個人發(fā)展的角度看，其培養(yǎng)目標(biāo)能滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，使學(xué)生得到多面發(fā)展，主動發(fā)展 和個性潛能的充分發(fā)展。 一個校長辦學(xué)成功于否，不僅僅是個人價值能否體現(xiàn)的問題，對一所學(xué)校而言，她將影響學(xué)校的發(fā)展進程，對一個民族而言，她將承擔(dān)著不可推卸的歷史責(zé)任。如何使自己成為一位成功的校長。 著眼未來，構(gòu)建自己的辦學(xué)理念 校長“對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。因為校長的辦學(xué)思想代表著一個學(xué)校未來發(fā)展的方向，決定著一個學(xué)校的辦學(xué)層次。歷史上蔡元培、陶行知、蘇霍姆林斯基等著名教育家的教育思想對于他們各自所辦的學(xué)校起到了決定性的作用。要實現(xiàn)對學(xué)校教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，要求校長要有自己的戰(zhàn)略定位能力，有設(shè)計未來和安排未來的能力，有將多年辦學(xué)經(jīng)驗上升到理性認(rèn)識的能力。 著眼學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，帶好班子，抓好隊伍 “未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！苯逃沙掷m(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。機器設(shè)備有了錢就可以到位，可人才的培養(yǎng)、觀念的更新確實需要一個過程。 ⑴建設(shè)一個觀念新、素質(zhì)高、勇創(chuàng)新、樂奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。 在抓班子建設(shè)中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠，做到思想常見面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評與自我批評。寬容大度，體量下情，作風(fēng)深入。當(dāng)班子成員有了困難，要千方百計為其解決分憂，但他們有了缺點和錯誤要堅決批評指正。做到堅持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。要善于發(fā)揮副手的作用，努力當(dāng)好班長，不當(dāng)家長，堅持班子議事制度和民主集中制原則，學(xué)校重大事情要經(jīng)過班子集體 討論決定。從而發(fā)揮班子集體的智慧和才能，保證決策的科學(xué)性、合理性、超前性，使學(xué)校政通人和，班子團結(jié)，在群眾中樹立威信，增強感召力和凝聚力。 ⑵建設(shè)一支師德高品位、專業(yè)高學(xué)識、能力多方位的教師隊伍。“人格需要人格的儒化，精神需要精神的感染?！币虼吮仨毥⒁恢烁窠∪慕處熽犖?，以健全的人格培養(yǎng)人格健全的人才。同時，加強教師的培訓(xùn)，讓教師更新知識結(jié)構(gòu)，擁有時代前列的學(xué)識，具備深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)學(xué)科知識。 著眼于“人”的發(fā)展，努力構(gòu)建教育教學(xué)新模式 從實際出發(fā)多渠道自籌資金增強自身造血能力 戰(zhàn)爭造就了卓越的軍人，時代造就了非凡的校長。對于處在經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校來說，校長要想盡辦法改善辦學(xué)條件，更新教學(xué)設(shè)備，開展現(xiàn)代化實驗研究。不能是等、靠、要，而是要靠自己闖市場，正所謂“有思路才有出路，有作為才有地位?！币鰪娮陨碓煅δ埽於▓詫嵉奈镔|(zhì)基礎(chǔ)。 營建自己廣泛的支撐體系作為校長，要有“學(xué)習(xí)就是工作”的意識，努力提高自身的素質(zhì)和能力。 時代呼喚成功的校長，因為他是實施科教興國的偉大戰(zhàn)略的需要，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要，是搶占21世紀(jì)教育“制高點”的需要。 第14頁 共14
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