【導讀】學生作為東道主的熱情與主動。1896年第一屆現(xiàn)代奧運會在希臘舉行。國派出353人的體育代表團參加。那一年,她才14歲。獲得了28枚金牌,中平了已保持11年之久的世界紀錄,同時還成為第一位獲得奧。年齡最大的運動員。球比賽的主賽場,你更喜歡哪一種?添上括號,使算式成立。的先算圓括號中的。仔細,看清運算符號。
【總結】第一篇:人教版四下四則運算租船問題說課稿 人教版四下四則運算《租船問題》的說課稿 石壩民族小學高謙 各位老師,大家好! 今天我說課的內(nèi)容是人教版四年級下冊四則運算5,在學過四則運算的規(guī)則后,運...
2025-11-06 12:27
【總結】四則運算復習澠池三小劉靜霞1、掌握含有兩級運算的運算順序,正確計算三步式題。2、在學習過程中感受解決問題的一些策略和方法,學會用兩三步計算的方法解決一些實際問題。3、在解決實際問題的過程中,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。四則混合運算1、什么叫四則運算2、知道四則混合運算的順序,(1)
2025-01-16 22:19
【總結】四則混合運算第二課時教學內(nèi)容教材p1-3例二課堂活動1,2,3練習一教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感
2025-11-10 13:07
【總結】四則混合運算教學內(nèi)容:課本第1—2頁,例1和例2及相關練習教學目標:理解小括號在四則混合運算中的作用,能正確進行三步的混合運算。教學重點:,掌握帶有小括號和沒有括號的四則運算順序。。教學過程:一、預習導學::320+25×8800÷(20&
【總結】四則混合運算第一課時教學內(nèi)容教材p1-3例一課堂活動1練習一教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受四則混合運算
2025-11-10 13:08
【總結】四則混合運算練習教學內(nèi)容:課本第8—9頁相關練習,練習二教學目標:掌握四則混合運算的順序并能解決一些實際問題。教學過程:一、預習導學:1.復習上節(jié)例3和例4的解題方法2.說出課本練習二:第1,2題的運算順序,并計算二、指導學生做課本練習二各題:1.第1、2
【總結】四則混合運算第四課時教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受四則混合運算在實際生活中的應用,體會四則混合運算的價值。教學準備
【總結】四則混合運算第四課時教學內(nèi)容教材p6-9例4課堂活動1,2練習一教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受
【總結】四則混合運算整理與復習基本練習86+97=86+100127+59=127+6099+45=100121-89=121-90243-98=243-3--14511002+++-1計算,能簡便的要簡便282+53+37+18
2025-10-28 23:37
【總結】滬教版
2025-11-20 00:10
【總結】極限的四則運算引入1、函數(shù)f(x)的極限當x∞時,2、當時,函數(shù)f(x)的極限0xx????)(lim0xfxxaxf
2025-08-16 01:14
【總結】四則運算做一做計算填空例題思考題復習人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習四則運算,同學們要理解并掌握四則運算的運算順序,能夠正確的應用四則運算的運算順序解決相關的實際問題。做一做先說出每道題的順序,再算出來。(90-21×2)÷12=(90-42)÷12
2024-12-13 16:58
【總結】小數(shù)加減法的應用----=––=21–=(米)--=–(+)=–13=(米)--=--=2-=(升)--=-=(升)--=–(+)=–
2025-11-18 22:33
【總結】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)大小的比較,同學們要理解小數(shù)比大小的方法,會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。4元3角5分=()元7米3分米=()米47厘米=()米3角6分=()元4分米
2025-11-20 00:06
【總結】四則運算1、我知道含有同一級運算不帶括號的運算順序。2、我能正確計算不帶括號的只含有同一級運算的四則計算?,F(xiàn)在滑冰區(qū)有72人,滑雪區(qū)有36人,冰雕區(qū)有180人。你能提出什么數(shù)學問題?例1滑冰場上午有72人,中午有44人離去,又有85人到來?,F(xiàn)在有多少人在滑冰?例2“冰雪天地”3天接待了987
2025-11-14 12:20