公務員能力素質(zhì)建設調(diào)研報告-資料下載頁
2025-09-19 19:07本頁面
【正文】 務和非領導職務之別，有不同層級與類別之分，因而在公務員個體能力素質(zhì)的具體要求與側重點上都是有所不同的。但無論何類、何層級的公務員在公務員精神的要求上卻是一致的。這就要求我們在公務員能力素質(zhì)的建設中，一方面要貫徹“公務員精神”實質(zhì)不走樣，另一方面又要針對公務員的不同職位和級別，提出具體的“公務員精神”規(guī)范。 第四，在公務員能力素質(zhì)建設的推進上，應注重“公務員精神”目標導向與能力素質(zhì)過程控制相結合。在公務員能力素質(zhì)建設中，應始終堅持將“公務員精神”作為目標導向，用“公務員精神”牽引公務員能力素質(zhì)建設，使公務員的各項能力素質(zhì)都能統(tǒng)一到“公務員精神”上來。同時，始終注重能力素質(zhì)建設的過程控制，及時收集建設過程中的異動信息，加強過程分析，對偏離建設目標的做法及時研究解決，及時消滅可能危及能力素質(zhì)建設的苗頭。這既能使公務員能力素質(zhì)建設的方向十分明確，又能極大地減少建設的過程成本，使其始終平穩(wěn)推進。 第五，在公務員能力素質(zhì)建設的措施上，應注重將“精神”軟約束溶化于“制度”硬制約之中。雖然公務員能力素質(zhì)屬于手段價值范疇，其建設措施當然是在國家法律法規(guī)引領下，立足于管理規(guī)則與管理制度的建設，但同時亦應注重“公務員精神”的教育，將“公務員精神”貫穿于建章立制始終，目的是使公務員能力素質(zhì)從“自為”層面升華到“自覺”層面，從必然王國走向自由王國。 第6頁 共
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