【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí),體驗(yàn)數(shù)量關(guān)系對(duì)研究幾何性質(zhì)的重要性,提高學(xué)生的探究激情.科時(shí)的探究方向;2.通過“教材助讀”中的問題1,了解、認(rèn)識(shí)兩直線平行的判定方法;習(xí)案用時(shí)約20分鐘,將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出,并寫到后面“我的疑惑”處.若直線12//ll,則12ll與的傾斜角12??的關(guān)系為,從而它們的斜率;反之,若。,則.總之,對(duì)于不重合的直線1l,2l,若其斜率分別為1k,在課本的例3中,由BAPQkk?CDk=,所以直線MN與直線CD的位置關(guān)系是.課本上例6的解題思路是什么?如何判斷一個(gè)三角形是否為直角三角形?③若兩直線中有一條直線的斜率不存在,另一條直線的斜率存在,則兩直線相交;,一定有它們的斜率乘積等于1?思考1:當(dāng)直線AB和AC的斜率滿足怎樣的關(guān)系時(shí),,,ABC三點(diǎn)共線?拓展提升已知直線1l過點(diǎn)(0,3)A?,試判斷四邊形ABCD. ③若兩條直線的傾斜角的正弦值相等,則這兩條直線平行.