【導(dǎo)讀】由一個(gè)二元二次方程和一個(gè)可以分解為兩個(gè)二元一次方程的方。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)常見(jiàn)的兩種類(lèi)型的二元二次方程組的解法,這一節(jié)課我們將進(jìn)一步系統(tǒng)。關(guān)于本節(jié)復(fù)習(xí)課,是對(duì)已學(xué)習(xí)過(guò)的二元二次方程組有關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí),所以直接明確本節(jié)。課的目標(biāo),可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生能積極思考本節(jié)的內(nèi)容,以提高學(xué)生的。分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.。的練,啟發(fā)學(xué)生分析簡(jiǎn)單的二元二次方程組的特點(diǎn),尋找解方程組的思路,從而正確地解方。程組,同時(shí)隨時(shí)糾正學(xué)生在解方程組的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題.所以整個(gè)課堂能夠積極、和諧,(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)和目標(biāo)完成過(guò)程。2.解由一個(gè)二元一次方程和一個(gè)二元二次方程所組成的二元二次方程組的基本方法是。解二元二次方程組,首先應(yīng)分析方程組的特征,然后根據(jù)方程組的特征來(lái)確定解方程。為二元二次方程組的形式來(lái)解.要注意的是解這類(lèi)方程組時(shí)要進(jìn)行驗(yàn)根.??傻?x-y=0,x-y=0,