班主任具備的核心素養(yǎng)及工作方法提升心得體會(huì)(陳光軍)-資料下載頁
2025-09-19 15:05本頁面
【正文】 ，張老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕班主任，在特色班級(jí)打造上卻是獨(dú)有自己的一套手法。關(guān)于特色班級(jí)的打造，我最大的感觸就是，要想拯救一個(gè)班級(jí)，必須尋找解決問題的載體（班級(jí)中出現(xiàn)的問題），加上老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，創(chuàng)新性的管理班級(jí)。首先要學(xué)生找到班級(jí)的歸屬感，在歸屬感之下，組建班級(jí)組織、制定班級(jí)制度、開發(fā)班級(jí)課程。這時(shí)候就要考驗(yàn)班主任的能力了，班主任要做好頂層設(shè)計(jì)、安排好任務(wù)驅(qū)動(dòng)、把握好利他本位。明白帶班就是一種修行，發(fā)展自己，成就自己，教育他人。在讓孩子像花兒一樣生長(zhǎng)的同時(shí)，注重學(xué)生的素養(yǎng)和成績(jī)。讓孩子像花兒一樣生長(zhǎng)就是給孩子自由的空間，孩子在玩的時(shí)候最容易組建團(tuán)隊(duì)，此時(shí)班主任順勢(shì)而為，順?biāo)浦?，很多問題就在悄然中慢慢解決了。班級(jí)活動(dòng)就是在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下順利的完成的，諸如，主題宿舍裝修、趣味作業(yè)、班級(jí)聯(lián)賽（階段性知識(shí)、各科內(nèi)容、小組參賽，學(xué)生出題）、班級(jí)晨會(huì)暮會(huì)等有效的促進(jìn)了特色班級(jí)的構(gòu)建。 最后我們還聆聽了著名素材型班會(huì)課領(lǐng)軍人物王家文老師的講座，王老師善于發(fā)現(xiàn)生活中的文章、繪畫、音樂、視頻等作為班會(huì)課的素材，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建特色的班會(huì)課，讓學(xué)生在豐富的素材中感悟，挖掘孩子內(nèi)心深處的情感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生在德育、思想、學(xué)習(xí)上的深刻認(rèn)識(shí)。 通過這三天的學(xué)習(xí)，感悟良多，非只言片語能概述的?？傮w感到XX縣區(qū)在德育教育上非常重視，能夠從學(xué)生的本位出發(fā)，以我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代化的技術(shù)和理念，為學(xué)生的美好人生奠基，促進(jìn)優(yōu)秀品格的形成，觸發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。今后在我自己的德育工作中，將不斷的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的去開展德育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建完善的德育體系，培養(yǎng)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?第7頁 共7頁
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