【導讀】《不帶括號的兩級混合運算》綜合習題
【總結(jié)】《小括號里有兩級運算的三步混合運算》教學設計石家莊市金地小學廉瑞久教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第49、50頁.教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學習小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序，會正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。
2025-11-19 19:36
【總結(jié)】《小括號里有兩級運算的三步混合運算》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學習小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序，會正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能表達自己的想法和解題的思考過程。教學建議：◆服
2025-11-10 15:50
【總結(jié)】《四則混合運算（一）》單元綜合測評
2025-11-19 19:39
【總結(jié)】《簡單的三步混合運算》教學設計石家莊市水源街小學史宏輝教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第70、71頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主解答問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、進一步掌握四則混合運算的運算順序，并能正確進行簡單的整數(shù)四則運算。3、感受數(shù)學運算與生活的密切聯(lián)系，體驗同一問題可以用不同的方式解決。教學
2025-11-10 15:56
【總結(jié)】《四則混合運算》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu)，在玩“24點游戲”的過程中，提高運算能力。教學建議：◆嘗試計算1、教師介紹什么
【總結(jié)】《三步混合運算》綜合習題，補充解題思路。（1）王師傅要加工576個零件，前5天共加工360個，照這樣計算，加工完這批零件一共需要多少天？解題思路：要求加工完576個零件需要多少天，首先求出（），然后求出（
【總結(jié)】《練習》教學建議教學建議：◆練習第1題，先讓學生分別說一說沒有括號和有括號的四則運算順序，再自主完成練習。訂正時，重點關注學生計算的正確率。答案：（1）2041801481719（2）42553191115114第2題，由學生獨立解答。交
【總結(jié)】《相遇問題》綜合習題
2025-11-19 19:35
【總結(jié)】《帶中括號的三步混合運算》教學設計石家莊市金地小學廉瑞久教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第53頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、學習帶中括號的四則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進行計算，能解答稍復雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達解決問題的思
【總結(jié)】1四則混合運算11、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu)，在玩“24點游戲”的過程中，提高運算能力。教學目標15×[＋（÷）]
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】《四則混合運算（一）》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合現(xiàn)實素材，理解四則混合運算的順序，能進行簡單的整數(shù)混合運算。2、在把分步算式改寫為綜合算式，總結(jié)四則混合運算順序的過程中，體會四則運算順序的合理性，能清楚地表達自己改寫的思考過程。3、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，知道同一個問題可以有不同的解決方式。4、在白主解決問題、嘗
【總結(jié)】《三步混合運算》教學設計石家莊市金地小學廉瑞久教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊47、48頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法
2025-11-10 15:55
【總結(jié)】《三步混合運算》教學建議教學建議：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學習三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序，能正確進行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法，在與他人交流算法的過程中，能進行有條理的思考，能表達解決問題的思路和過程。教學建議：
【總結(jié)】四則混合運算,1、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運...
2025-11-12 22:01
【總結(jié)】《解決問題》綜合習題
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