損害群眾利益典型案例剖析學習心得_3-資料下載頁
2024-09-28 14:41本頁面
【正文】 實際上，我們的權力是人民給的。 這里還有一個時代的變化。當年我們黨從反對派手中奪取了政權，解放了人民，當然地占據(jù)了道德的制高點，所以群眾有一種感恩的心理；而現(xiàn)在，人們則是納稅人的心態(tài)。革命結束之后，黨進入了執(zhí)政階段，就要按照執(zhí)政的規(guī)則和倫理來看問題，我們的領導干部能不能跟上時代的變化。 如果這個價值觀的問題不解決，某些官員總處在一個和人民對立的狀態(tài)，他看問題的時候，就總會覺得群眾“要價”高了他覺得我能滿足你什么，想滿足你什么，是我的決定；但實際上，這是你應該做的。 群眾路線教育實際上就是在重新規(guī)范黨員干部的價值坐標，去審視我們黨的權力從哪兒來。黨員干部的權力從哪兒來。在這個基礎上去校正我們的行為。 離群眾最近的人，產(chǎn)生的影響最直接 群眾路線教育重點是圍繞黨的領導干部來的，因為領導干部掌握更大的公權力，影響的范圍更大，所以重心在這里是必要的。從中央的八項規(guī)定就可以看出來，是先由上而下，上行下效，這一點很重要。 同時，我們也要看到，群眾路線是一種思維方式和思想方法，強調(diào)對權力的認識不以官職的大小來區(qū)分。權力和官位相重合，但有區(qū)別。在一些貪腐案件中，普通的辦事人員也可以上千萬地撈錢，他甚至不是“官員”。離群眾最近的人，產(chǎn)生的影響是最直接的，比如最近t3航站樓爆炸案中被報道曾經(jīng)毆打嫌疑人的基層治安員。 從某種意義上講，這些基層辦事員本身也是群眾。中國從傳統(tǒng)上來說是個等級制度的社會，有些人的毛病就是只要我比你高一點，我就產(chǎn)生一種優(yōu)越感，要充分地利用我所掌握的任何一點點權力。 而群眾路線教育就是要解決思想方法的問題，強調(diào)對權力的認識，這是一個漫長的過程，不是簡單能解決的。 第7頁 共
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