20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二四則混合運算教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-28 19:36本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第54、55頁。了解0在四則運算中的特殊情況。面積，都用到數(shù)字計算。除法，一共有4種。叫一級運算，乘法和除法叫二級運算。是說，一個算式中如果有加法或減法，請看下面的算式。法，最后算乘法。問題的成功經(jīng)驗，種情況怎么解決呢？同完成脫式計算。步用“＝”的道理。要保留兩位小數(shù)。會，培養(yǎng)合作意識，本上，并舉出例子。予表揚，充分交流舉例。左到右依次計算。乘除法后算加減法。小括號，要先算小括號里面的。的說法，給予肯定。算，就能提高計算正確率。學(xué)生小組討論，教師巡視。算技能的基礎(chǔ)上，會算法的最優(yōu)化。
【正文】 靈活運用學(xué)過的運算定律進行簡便運算。 五、 24 點游戲 師生了解 做游戲是學(xué)生比較感興趣的事 師：剛才的計算大家做的很好，現(xiàn)在，我們來做數(shù)字計算的游戲，看課本 四人玩游戲的規(guī)則，并請四名同學(xué)試著玩游戲。 情。通過游戲，使學(xué)生對四則混合運算的運算順序運用更加熟練。 55 頁，誰知道是什么游戲？ 生： 24 點游戲。 師：知道 24 點游戲怎么玩嗎？細讀一遍四人游戲的規(guī)則。 學(xué)生讀游戲規(guī)則，然后指名說一說。 師：為了讓學(xué)生更好地玩游戲我們找四名同學(xué)給大家示范一下，誰來？ 四名學(xué)生示范，教師也可以參與說計算。 分組游戲，鼓勵學(xué)生認真思考，盡可能多地寫出得數(shù)是 24 的算式并填好記錄表。 給學(xué)生提供利用已學(xué)知識使游戲進行的更加順 利 師：這個游戲知道是怎么玩了嗎？下面四人小組開始玩，并記下每次摸得四張牌的數(shù)和大家寫的算式。 牌的點數(shù) 寫的算式 學(xué)生開始游戲，教師巡視，也可加入其中一組。 交流每組寫出的算式，對寫的多的和寫出不同算式的要多表揚。 在交流學(xué)習(xí)中，展示學(xué)生不同的算法，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更有信心。 師：同學(xué)們玩的很好，哪一組來給大家匯報一下。 學(xué)生匯報，對寫的多的和寫出不同算式的多鼓勵。 教師介紹任意幾人玩游戲的規(guī)則，鼓勵學(xué)生回家與家人一起讓游戲由課堂擴展到生活中，使學(xué)生感受身邊處 處都存在的數(shù)學(xué)。 師：這個游戲也可以幾個人來玩，誰來把幾個人的游戲規(guī)則給大家介紹一下。 學(xué)生讀游戲規(guī)則。 玩。 師：課后同學(xué)們可以好朋友或和家人來玩。
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