【導讀】邊最長()厘米,最短()厘米。的上底是()厘米;下底是(0厘米。次手,已知明明握了5次,東東握了4次,蘭蘭握了3次,靜靜握了2次,思思握了1次,從中各取一本書,共有()種不同的取法。
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊口算練習題 753-98= 521-97= 428+99= 527+98= 312×3= 514×5= 645×2= 275×5= 630÷7= 230×20=...
2025-04-02 07:19
【總結】 蘇教版四年級數(shù)學上冊知識點復習 數(shù)學復習重點: (被除數(shù)、除數(shù)、商的和是多少,求被除數(shù)除數(shù)的題型); (爬樓梯、路燈、打鐘等); (列式計算、梯等式計算等); (標題、日期...
2024-12-04 22:51
【總結】2021-2017學年度上學期·第一次階段測試試卷一年級數(shù)學一、口算。(共12分,每題1分)。8-3=2+5=3-1=5-5=1+4=9-0=4+5=6+2=
2024-11-28 04:58
【總結】20XX人教版版四年級數(shù)學上冊期中復習試卷帶答案解析 一、四年級數(shù)學上冊應用題解答題 1. (1)如果用面積8平方分米的地磚鋪房間地面,一共需要多少塊地磚? (2)如果每塊地磚的價格是...
2025-04-01 22:10
【總結】北師大版小學數(shù)學四年級上冊綜合復習題(分單元整理) 班級________姓名_________ 同學們,時間過的真快,轉眼一學期的時間就過去了,那么你都學會了哪些有趣的數(shù)學知識呢?利用這份題目,將...
2025-04-01 23:22
【總結】蘇教版四年級下冊語文要點復習3語文知識積累1,植樹的好處:凈化空氣、防風固沙、保持水土、降低噪音、美化環(huán)境……2,植樹節(jié)的標語:①要想富,多栽樹;②山上沒有樹,莊稼保不?。虎矍叭嗽詷?,后人乘涼;④三九四九,栽楊種柳;⑤造林即造福,栽樹即栽富。3,描寫春天的成語:春暖花開,春意盎然,春光無限,綠草如蔭,春光明媚、春回大地、
2024-11-15 00:13
【總結】(一)筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織著理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當____________________,我就__________地衷心祝愿:____________________________!1、將文中所缺的地方補充完整。3分2、文中“春蠶”是指____________,“理想的絲線”是指___________
2024-11-15 11:59
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學四年級數(shù)學上冊第一單元復習題 第一單元練習題 1、億以內(nèi)數(shù)的讀法:按級讀;先讀()級再讀()級;萬級按照() 級讀,讀完加()字,每級末尾的()不讀;其它的一個或連續(xù)幾個(...
2024-11-04 17:12
【總結】 四年級數(shù)學上冊復習要點 第一單元概念及易錯題 1.數(shù)位:就是數(shù)字所在的位置,如個位、十位、百位、千位........等都是數(shù)位,每(四個數(shù)位)為一級,即個級包括(個位、十位、百位...
2024-12-03 23:04
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊教案??????????????????????????????
2025-08-05 16:07
【總結】四年級數(shù)學作業(yè)班級姓名得分一、計算。(28分)。(4分)480÷60=200÷4=12×5=64÷4=70÷2=
2024-11-28 11:17
【總結】復習數(shù)的世界(1)教學目標,進一步掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法口算,及除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法,能正確地口算和筆算,能應用商不變的規(guī)律用簡便方法計算。、比較,加深對除法筆算法則的理解,培養(yǎng)比較、歸納等思維能力,提升除法計算技能,發(fā)展除法口算和筆算能力。,進一步發(fā)展認真計算、追求正確結果、有錯就改的良好習慣。教學重點、難點
2024-11-16 02:13
【總結】北師大版小學數(shù)學四年級期中知識點 一、數(shù)位順序表 知識點:。 、萬級、個級分別有四個數(shù)位和四個計數(shù)單位。 (),億級包括的計數(shù)單位有(),個級包括的數(shù)位和計數(shù)單位分別是()和()。 b.88...
2025-03-30 22:46
【總結】蘇教版四年級上冊《教學反思》第一單元:認識毫升是在學生已經(jīng)認識升的基礎上繼續(xù)要學習的比較小的容量單位,在日常生活中學生經(jīng)常在飲料瓶上、果汁杯上、食用油桶上接觸過毫升,但是對于1毫升有多少,它與升之間的關系是多少,還沒有充分的認識和絲毫感知,因此我在教學時先復習升的有關知識進一步鞏固建立升的概念,然后讓學生同組學生動手觀察比較發(fā)現(xiàn)這兩個單位用在容器上的大小不同,然后盡量多做活動,掂一掂
2025-04-07 02:55
【總結】四年級數(shù)學上冊教案蘇教版范文 2021四年級數(shù)學上冊教案蘇教版范文1 設計理念: 新課程標準指出:要注重學生經(jīng)歷觀察、操作、推理、想象等探索過程中形成的能力,使學生在理解知識的發(fā)...
2024-12-07 03:06