【導(dǎo)讀】-b4,試判定△ABC的形狀.請(qǐng)寫出該步的序號(hào):_________;錯(cuò)誤的原因?yàn)開________;本題正確的結(jié)論是_________.由于(a-5)2≥0,2≥0,2≥0.所以a-5=0,得a=5;所以△ABC是直角三角形.
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級(jí)數(shù)學(xué)勾股定理及其逆定理(勾股定理)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共6個(gè)選擇題,5個(gè)填空題,2個(gè)大題,分值100,測(cè)試時(shí)間30分鐘。本套試卷立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對(duì)勾股定理及其逆定理基礎(chǔ)知識(shí)及基本運(yùn)用的的掌握。各個(gè)題目難度有階梯性,學(xué)生在做題過程中可以回顧本章知識(shí)點(diǎn),認(rèn)清自己對(duì)知識(shí)的掌握及靈活運(yùn)用程
2025-08-11 13:39
【總結(jié)】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個(gè)三角形是否直角三角形.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)的重點(diǎn)是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點(diǎn)是:用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否直角三角形.
2024-11-11 23:17
【總結(jié)】勾股定理第一章一個(gè)直角三角形的直角邊長(zhǎng)分別是3和4,你知道它的斜邊長(zhǎng)是多少嗎?要解決這個(gè)問題,就用到了我們即將要學(xué)習(xí)的——勾股定理.勾股世界我國(guó)是最早了解勾股定理的國(guó)家之一.早在三多年前,周朝數(shù)學(xué)家商高就提出,將一根直尺折成一個(gè)直角三角形,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五.即“勾三、股四、弦
2024-11-25 22:42
【總結(jié)】考拉,讓您的孩子更聰明地學(xué)習(xí)!老師姓名王志威學(xué)生姓名上課時(shí)間學(xué)科名稱數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)備注【課題名稱】八上數(shù)學(xué)《勾股定理》【考綱解讀】;,并且會(huì)熟練地運(yùn)用勾股數(shù);,解決實(shí)際問題。【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)1:勾股定理(1)勾股定理:直角三角
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)勾股定理練習(xí):(1)在△ABC中,∠C=Rt∠.若a=2,b=3則c=若a=5,c=b=.若c=61,b=a=.若a∶c=3∶5且c=20則b=.若∠A=60°且AC=7cm則AB=cm,BC=cm.(2)直角三角形一條直角邊與斜
2024-11-11 05:00
【總結(jié)】八年級(jí)培優(yōu)班勾股定理【知識(shí)要點(diǎn)】1、勾股定理是:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,即:2、勾股定理逆定理:如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足那么這個(gè)三角形是直角三角形?!镜湫土?xí)題】例1、如圖,有一塊直角
【總結(jié)】第一章勾股定理探索勾股定理第1課時(shí)勾股定理◎新知梳理1.勾、股、弦:在直角三角形中______________稱為勾,______________稱為股,______稱為弦.2.直角三角形的三邊關(guān)系:直角三角形兩條______的平方和等于______的平方.(此
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級(jí)數(shù)學(xué)勾股定理拓展提高(勾股定理)拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:本測(cè)試卷共有13道題,其中5道填空題,5道解答題,3道證明題,分四個(gè)板塊,板塊一為回顧練習(xí),回顧暑期學(xué)到的關(guān)于勾股定理的主要知識(shí),相關(guān)題目為教材1、2、3題;板塊二為直角三角形六大性質(zhì),勾股定理只是直角三角形六大性質(zhì)之一,將直角三角形
2025-08-11 10:00
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用把勾股定理送到外星球,與外星人進(jìn)行數(shù)學(xué)交流!——華羅庚南京長(zhǎng)江三橋勾股定理與它的逆定理在應(yīng)用上有什么區(qū)別?勾股定理主要應(yīng)用于求線段的長(zhǎng)度、圖形的周長(zhǎng)、面積;勾股定理的逆定理用于判斷三角形的
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】探索勾股定理(1)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:1、經(jīng)歷探索、驗(yàn)證勾股定理的過程,發(fā)展推理能力。2、理解掌握勾股定理,會(huì)用勾股定理解決實(shí)際問題。過程方法:以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)觀察、歸納猜想、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)勾股定理的過程,培養(yǎng)學(xué)生探索能力,發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。情感態(tài)度:1、通過引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】第一章勾股定理1探索勾股定理第1課時(shí)探索勾股定理第一章勾股定理A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)探索勾股定理知識(shí)點(diǎn)1勾股定理1.若一個(gè)直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,則下列關(guān)于a,b,
2025-06-12 01:43
【總結(jié)】第一章勾股定理1探索勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B認(rèn)識(shí)勾股定理直角三角形兩直角邊的等于斜邊的,如果用a、b、c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么.自我診斷1.1.在△ABC中,∠C=90°,a、
2025-06-20 20:23
【總結(jié)】第十七章 勾股定理 17.1 勾股定理 第1課時(shí) 勾股定理(1) 了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,理解并掌握勾股定理的內(nèi)容,會(huì)用面積法證明勾股定理,能應(yīng)用勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算. 重點(diǎn) 勾股定理的內(nèi)...
2024-10-13 12:33
【總結(jié)】市二中王娜知識(shí)點(diǎn)梳理?勾股定理:如果直角三角形的兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,則有?直角三角形的判定:如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足,那么這個(gè)三角形是直角三角形.222cba??222cba??第1題,字母A,B,C分別代表
2025-08-04 13:45