20xx秋人音版音樂一上第2課跳繩word教案-資料下載頁
2024-11-28 16:09本頁面
【導(dǎo)讀】《跳繩》是一首活潑短小的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，宮調(diào)式。建設(shè)祖國而鍛煉身體的決心。歌曲約創(chuàng)作于20世紀(jì)五六十年代，是多年來深。受兒童們喜愛的一首歌曲。歌曲《跳繩》第一句采用了小鈴圖形譜示意旋律的高低。未出全，是為學(xué)生留下了編創(chuàng)歌曲的空間。讓學(xué)生在教師的鼓勵(lì)下動(dòng)腦編創(chuàng)合適。的詞演唱，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。敢上臺(tái)展現(xiàn)自己，對(duì)自己缺乏信心。要以律動(dòng)為主，因而進(jìn)入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，學(xué)生沒有正確的演唱習(xí)慣和技能。總的來說，一年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂的興趣是他們進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)的動(dòng)力和。模仿跳繩的動(dòng)作，隨著音樂有節(jié)奏地做跳繩的動(dòng)作。學(xué)生在《跳繩》樂曲聲中離開教室，結(jié)束課程。
【正文】 amp?？?amp。網(wǎng) ][來源 :學(xué) *科 *網(wǎng) Z* X * X * K ] 師：請(qǐng)同學(xué)們隨著老師的鋼琴伴奏來唱這段音樂。 學(xué)唱主題音樂。 師：大家唱得分常好，現(xiàn) 在我們一起來隨著音樂跳起來吧?。ㄍ暾乓魳?，學(xué)生走出教室） 學(xué)生能夠聽出主題音樂 并準(zhǔn)確的唱出來，能夠大膽的表現(xiàn)自己。 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課欣賞《跳繩》，讓我們知道了生活和音樂是分不開的，也學(xué)會(huì)了用顏色 表示樂曲的段落分辨。學(xué)生在《跳繩》樂曲聲中離開教室，結(jié)束課程。 教學(xué)反思 本節(jié)課中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽、說、表演等多種形式，運(yùn)用參與欣賞法來激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，例如 ：讓學(xué)生聽音樂來跳繩，學(xué)生的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來了。 本節(jié)課教師通過創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生自然引入教學(xué)情境中，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積 極性，使學(xué)生積極主動(dòng)參與，并在玩中學(xué)、樂 中學(xué)，不但創(chuàng)造性思維得以培養(yǎng)，而且從欣賞中獲得快樂。
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