【正文】 比賽內(nèi)容。各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技XX 縣區(qū)、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁 不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。） 比賽要求。各班班主任與語文教師認(rèn)真配合，選送 23 篇參加校比賽。 第 28 頁 共 33 頁 格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：科技小論文觀察日記（科普幻想類）班級、學(xué)生姓名 負(fù)責(zé)部門。文學(xué)社（參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師；高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。） 評獎方法。分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報(bào)上刊登，并推薦到市省級報(bào)刊上發(fā)表。 （四）活動時(shí)間 宣傳動員階段： 3 月 31 日 4 月 6 日 活動競賽階段： 4 月 7 日 5 月 24 日 評審、總結(jié)、表彰階段： 5 月 25 日 6 月 1 日 六、獎勵措施 （ 1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技月活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文 章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項(xiàng)比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全?？萍荚鲁晒盗姓褂[。 （ 2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加 20 分的獎勵。 （ 3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣 科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽(yù)證書及獎金。 （ 4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項(xiàng)者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書。 第 29 頁 共 33 頁 （ 5）學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。 七、備注 各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交團(tuán)委會。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。 活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著 參與第一，比賽第二的態(tài)度，利用活動的契機(jī)，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。 nbsp 小學(xué)暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動方案創(chuàng)新活動方案（ 4） |返回目錄 一、活動主題 ：愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué) 二、活動目的： 為了激發(fā)我校學(xué)生 “ 愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué) ” 的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生 “ 勇于探索、敢于創(chuàng)新 ” 的精神，現(xiàn)我校于 xx 年暑期面向 2~5 年級開展科技創(chuàng) 第 30 頁 共 33 頁 新發(fā)明活動。 三、活動單位： XX 市 XX 縣區(qū)大良聚賢小學(xué) 四、活動對象：聚賢小學(xué) 2~5 年級全體學(xué)生 五、活動內(nèi)容 （一）科普書籍齊閱讀 每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進(jìn)行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學(xué)期 9 月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學(xué)xx 年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。 （二）科技活動親子篇。全體學(xué)生從以下四項(xiàng)科技活動中選取一項(xiàng)或多項(xiàng)，在家長陪同和幫助下完成。 （提交實(shí)物，如下圖）。用廢棄的 報(bào)紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。 （提交實(shí)物或想法，如下圖）。在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。 科學(xué)小發(fā)明金點(diǎn)子（用 a4 紙書寫） 一、名稱：書架椅子 二、用途：既可以當(dāng)椅子用，又可以擺放書本 三、實(shí)物效果（手繪即可）： （提交實(shí)驗(yàn)過程照片及文說明，如下圖）。用生活中常見的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)。 第 31 頁 共 33 頁 火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)材料： xxx、 xxx 二、實(shí)驗(yàn)過程。首先， …… 然后， …… ，最后， …… 。 三、實(shí)驗(yàn)效果（拍照）： （提交文章，附上相關(guān)圖片）。查找科學(xué)資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。 三、評價(jià)方式 一等獎 二等獎 三等獎 環(huán)保小制作 每一個(gè)年級評選獲獎作品，各 30 名 每一個(gè)年級評選獲獎作品，各 50 名 每一個(gè)年級評選獲獎作品，各 50 名 科學(xué)小發(fā)明 科技小實(shí)驗(yàn) 科普小論文 XX 縣區(qū)大良聚賢小學(xué) xx 年 7 月 5 日 附件： 聚賢小學(xué) xx 年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡 第 32 頁 共 33 頁 班別：姓名： 為了激發(fā)我校學(xué)生 “ 愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué) ” 的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生 “ 勇于探索、敢于創(chuàng)新 ” 的精神，現(xiàn)我校于 xx 年暑期面向 2~5 年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。詳細(xì)活動內(nèi)容如下： 一、科普書籍齊閱讀。全體學(xué)生閱讀一本科普書籍，并寫下書名。 二、科技活動親子篇。全體學(xué)生從以下四項(xiàng)活 動中任選一項(xiàng)，在家長陪同和幫助下完成。 活動名稱 活動說明 提交要求 選其中的一項(xiàng)或多項(xiàng)并打 “√” 環(huán)保小制作 用廢棄的報(bào)紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。 實(shí)物 科學(xué)小發(fā)明 在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。 實(shí)物或想法 第 33 頁 共 33 頁 科技小實(shí)驗(yàn) 用生活中常見的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)過程照片及文 說明 科普小論文 查找科學(xué)資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。 文章，附上圖片 XX 縣區(qū)大良聚賢小學(xué) xx 年 7 月 5 日 青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案 學(xué)?；鶎狱h建工作創(chuàng)新案例征集活動方案 “ 青少年科技創(chuàng)新大賽 ” 活動方案 “ 辭舊迎新話進(jìn)步，雛鷹高飛創(chuàng)新績 ” 主題班會 教育局 “ 創(chuàng)新發(fā)展年 ” 活動實(shí)施方案 青少年科技創(chuàng)新大賽活動策劃方案 創(chuàng)新思維 “ 金點(diǎn)子 ” 大賽策劃書 初中創(chuàng) 新教育總結(jié)交流現(xiàn)場會方案 勞動競賽與群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動 校園科技節(jié)活動方案：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長