創(chuàng)新活動方案4篇(編輯修改稿)
2024-09-28 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動項目 活動時間 參加年級 活動要求 負責(zé)人 備注 科學(xué)幻想畫 1 28— 15 1— 6 年級 美術(shù)教師每人至少輔導(dǎo) 30 幅作品。（具體要求附后） 厲海森 第 15 頁 共 33 頁 科技小發(fā)明、小創(chuàng)意 1 28— 15 1— 6 年級 作品要附帶文或圖片說明，簡要介紹創(chuàng)新點及設(shè)計思路。按規(guī)定時間以班級為 單位集體上報，上報時須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標簽，每件作品只能填寫一位輔導(dǎo)教師。 張 繼 菊 小發(fā)明每班至少交 5 份精品。小創(chuàng)意每班交 10 份 科技小制作 1 28— 15 1— 6 年級 按規(guī)定時間以班級為單位集體上報，上報時須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標簽，每件作品只能填寫一位輔導(dǎo)教師。 王 靜 每班至少交 20 份精品 科技調(diào)查報告 1 28— 15 3— 6 年級 第 16 頁 共 33 頁 按規(guī)定時間以班級為單位集體上報，上報時須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標簽，每件作品只能填寫一位輔導(dǎo)教師。 莊 元 秋 每班至少 5 份 科技實踐活動 1 28— 15 1—— 6 年級 各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實踐活動案例或報告。作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄就、照片錄像、新聞報道材料等 . 孟 振 華 每 班 一 份 以上競賽項目的作品，假期前各班的輔導(dǎo)老師要定期收上來對學(xué)生作品進行指導(dǎo)，修改，假期里讓學(xué)生捎回去再進行加工改 第 17 頁 共 33 頁 進，開學(xué)后，貼上學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的標簽交到學(xué)校指定位置。學(xué)校組織評委進行評選，選出的優(yōu)秀作品參加市里的科技創(chuàng)新大賽。 展 示 項 目 科普劇 20 先在級部里評選，每個級部選出 4 塊，假期里進行加工改進，開學(xué)后全學(xué)校進行評選，選出優(yōu)秀的作品將在藝術(shù)節(jié)里演出。 一 六年級 各班依據(jù)科學(xué)知識，自己編寫 成劇本，分配角色，將身邊的科普知識以情節(jié)生動有趣的小品劇的形式表現(xiàn)出來，向大家介紹科學(xué)知識，宣傳環(huán)境保護、節(jié)約能源等理念。 級部主任 每 班 一 塊 圍棋比賽（西） 6 第 18 頁 共 33 頁 一 三年級 自帶棋子和棋盤 級部 主任 每班選 2 名同學(xué) （東）講科學(xué)家故事 6 自己準備科學(xué)家的故事 東校 厲雪梅 報紙建橋 7 四一五年級 現(xiàn)場用一張大小相同報紙和雙面膠造一座大橋，兩個橋墩之間的距離為 35 厘米，橋面寬度不少于 10 厘米，比誰造的橋承受能力大。參賽選手自帶剪刀、小刀、尺子、筆、雙面膠，不得使用其他材料工具。 承重材料：棋子 級部 主任 每班選派兩名同學(xué)參加。（ 2 人一組） 第 19 頁 共 33 頁 捆支架 8 六年級 用同樣長短粗細的小棒 20 根，橡皮筋 20 根，在相同的時間里用材料捆扎出一個穩(wěn)固的立體支架，看誰捆的支架最穩(wěn)固。如果都很穩(wěn)固就看誰 用的時間最短。 級部主任 每班選 2 名 自選項目 班級自創(chuàng)活動 14 1—— 6 年級 每班可以自創(chuàng)一個活動或自創(chuàng)多個活動，由小組長到少先隊領(lǐng)取一張自創(chuàng)活動申請表，組織隊員們大膽實踐創(chuàng)新。 每班的自創(chuàng)活動越多，評價越高。 各班班主任 每 3 人或 3 人以上組成一個小組 科技節(jié)活動方案（之三）（ xx010415： 18： 32） 科普進家板塊 ，寫讀后感。班主任老師在班級里進 行發(fā)動，讓學(xué)生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得 2 篇。作為優(yōu)秀科普班級、 第 20 頁 共 33 頁 優(yōu)秀科普家庭評比條件。 ，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發(fā)動學(xué)生在自己的家里，騰出一個小空間，可以是小房間寫臺的一角，也可以是陽臺的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學(xué)實驗或完成一項科普調(diào)查活動（完成一篇科學(xué)小論文），可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料（如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等）。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料 2 份， 作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。 六、表彰獎勵： 學(xué)校的表彰方案。設(shè)學(xué)生單項獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎。 評選 “ 科技之星 ” 。 學(xué)校將組織有關(guān)人員對老師和學(xué)生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀科技教師。 表彰 “ 優(yōu)秀科普班級 ” 。 （ 1）班級積極按學(xué)?；顒臃桨?，組織宣傳發(fā)動，營造良好的科技宣傳氛圍?？萍冀?、評比占 10%。 （ 2）競賽項目。科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意、調(diào)查報告、科學(xué)幻想畫、科 技實踐活動等 40%。 （ 3）各班的展示活動，評比占 20% 第 21 頁 共 33 頁 （ 4）班級自創(chuàng)活動，評比占 15% （ 5）班級網(wǎng)頁及博客能及時更新科技節(jié)期間班級活動剪影、設(shè)科普知識角、學(xué)生的科技小發(fā)明，小制作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結(jié)果占 15%。 優(yōu)秀科普家庭： （ 1.）與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得 2 篇，評比占 40% （ ）建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關(guān)的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究 實驗資料 2 份，評比占 60% 科技節(jié)活動方案（之四）（ xx010415： 20： 43） 科普劇要求： 將科普知識、科學(xué)實驗等以表演劇的形式表現(xiàn)出來。把科學(xué)知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術(shù)性，充分發(fā)揮學(xué)生們
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