【總結(jié)】 小學(xué)德育教育的有效性思考 在小學(xué)階段的教育中,要讓學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,教師在進(jìn)行文化教育的同時(shí),需要加強(qiáng)道德教育,利用多樣化的教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新的教學(xué)形式來吸引學(xué)生,使他們通過學(xué)習(xí)和思考促進(jìn)道...
2025-01-16 22:59
【總結(jié)】第一篇:地理課堂教學(xué)的有效性的思考 地理課堂教學(xué)的有效性的思考 綏陽中學(xué)王曉慧 高中地理教學(xué)的難度比較大,知識點(diǎn)非常的多,一些部分知識學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用的難度特別大,造成很大以部分學(xué)生地理成為難學(xué)...
2024-10-14 00:11
【總結(jié)】關(guān)于課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考江蘇省教師培訓(xùn)中心嚴(yán)華銀主要討論三點(diǎn)?幾個(gè)基本概念的回放;?當(dāng)前課堂教學(xué)中的問題掃描;?有效課堂的要素與教師角色的轉(zhuǎn)換。一、幾個(gè)基本概念的復(fù)習(xí)新課程觀——課程就是學(xué)校組織并提供給師生互動、旨在使學(xué)生產(chǎn)
2025-07-18 10:30
【總結(jié)】提高職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)有效性的思考上海市教科院職業(yè)教育與成人教育研究所 張家寰2005?年《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出:“要高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué),繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃,在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建成?2000個(gè)專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。中央財(cái)政職業(yè)教育專項(xiàng)資金,以獎(jiǎng)勵(lì)等方式支持市場需求大
2025-06-27 10:19
【總結(jié)】 對提高質(zhì)監(jiān)效能監(jiān)察有效性的思考 對提高質(zhì)監(jiān)效能監(jiān)察有效性的思考 依法行政,從嚴(yán)治政,建立辦事高效,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),行為規(guī)范的行政管理體系和工作機(jī)制是依法治國基本方略的重要組成部分。質(zhì)監(jiān)效能監(jiān)察是紀(jì)檢...
2024-09-30 19:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)有效性的思考 小學(xué)語文教學(xué)有效性的思考 有效教學(xué),是教學(xué)活動的基本要求。要落實(shí)小學(xué)語文教學(xué)的有效性,須從四個(gè)方面尋求突破。 一、課堂板書必須有效 課堂板書,是伴隨教學(xué)進(jìn)程適...
2024-11-09 18:12
【總結(jié)】第一篇:提高數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的思考 提高數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的思考 王寧 教學(xué)的終極目標(biāo)之一就是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,每個(gè)人都有學(xué)習(xí)潛能,課堂教學(xué)是老師開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的重要渠道。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,“...
2024-11-15 22:10
【總結(jié)】 第1頁共9頁 關(guān)于機(jī)關(guān)做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的幾點(diǎn)思考 自省委組織部、省委宣傳部和省委省級機(jī)關(guān)工委召開開展創(chuàng) 先爭優(yōu)活動動員部署會議后,省級機(jī)關(guān)各部門單位已經(jīng)全面行動 起來。由于省級機(jī)關(guān)的部門單...
2025-08-17 15:17
【總結(jié)】提高校本研修有效性的實(shí)踐與思考洋涇中學(xué)東校朱麗韌校本研修是以教師為主要研究主體、以解決發(fā)生在學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問題為主、依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色所進(jìn)行的一種新型的教育教學(xué)活動方式;是教師立于校本的、能促進(jìn)教師專業(yè)水平提高與發(fā)展的、一種以自培為主的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方式。它具有明顯的校本性、人本性、科研性、依托性的特征。而有效校本研修的目的是為了達(dá)到既能解決教師在教育、教學(xué)中難以解決的實(shí)際
2025-04-09 11:48
【總結(jié)】1關(guān)于課堂教學(xué)有效性的思考杭州市余杭區(qū)教育局教研室賀國標(biāo)2一、什么是課堂教學(xué)的有效性31、什么是學(xué)生學(xué)的有效性學(xué)習(xí)速度:學(xué)習(xí)特定內(nèi)容所花費(fèi)的時(shí)間(前提性指標(biāo))學(xué)習(xí)結(jié)果:發(fā)生的變化、獲得的進(jìn)步或取得的成績(核心性指標(biāo))學(xué)習(xí)體驗(yàn):所伴隨或生發(fā)的心理感受(內(nèi)隱性指標(biāo))42、什么是教師教的
2025-05-06 06:21
【總結(jié)】方培君職后培訓(xùn)職前職后逐步溝通職前職后逐步溝通職前培養(yǎng)從國際基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢來看1.基礎(chǔ)教育的作用受到高度重視 2.基礎(chǔ)教育的普及程度日益提高 3.義務(wù)教育年限逐漸延長 4.為適應(yīng)新的社會需求而調(diào)整課程結(jié)構(gòu)5.重視提高中小學(xué)教師質(zhì)量要求教師不僅能夠傳授知識,更應(yīng)該具有創(chuàng)新意識,掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),在教會學(xué)生知
2025-05-12 08:20
【總結(jié)】初中寫作教學(xué)的有效性:觀察與思考廣東省教育廳教研室馮善亮020-83326518初語部落—善亮博客提要?一、角度:有效教學(xué)?二、觀察:我們的寫作教學(xué)有效嗎??三、思考:怎樣讓寫作教學(xué)更有效?一、角度:有效教學(xué)促成有效教學(xué)的五種關(guān)鍵行為:?1清晰授課?2
2025-01-18 20:13
【總結(jié)】第一篇:初中物理小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考 初中物理小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考 陜縣教體局教研室楊恒偉 合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,一般是在大小不等的學(xué)習(xí)合作團(tuán)組內(nèi)展開的。團(tuán)組合作則是合作學(xué)習(xí)中...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】課堂提問的有效性?經(jīng)典論述孔子:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也。”韓愈:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”宋代著名學(xué)者陸九淵:“為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn),小疑小進(jìn),大疑大進(jìn)。”陶行知:“發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問;智者問得巧,愚者問得笨”。布魯納(美國):“向?qū)W生提出挑戰(zhàn)性的問題,可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展智慧?!闭n堂提問的目的和作用課堂提問是一種
2025-08-05 07:29
【總結(jié)】第一篇:對小學(xué)作業(yè)有效性的思考--如何輕負(fù)高質(zhì) 對小學(xué)作業(yè)有效性的思考--如何輕負(fù)高質(zhì) 打造“主動,有效”課堂,深化課堂教學(xué)改革,給學(xué)生減負(fù),提高課堂教學(xué)有效性,已成為大家的共識,但是對于作業(yè)這一...
2024-11-04 04:35