【正文】 戰(zhàn)略規(guī)劃的制定過程也就是廣大教職工統(tǒng)一思想的過程。而完成這個過程恰恰又是在防治非典這個最困難的時期進行的。這也是學(xué)校黨委抓住時機推進學(xué)校重點工作的一個典型事例。 謀劃發(fā)展的能力還體現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠抓住國家在高等教育領(lǐng)域里的一些重大戰(zhàn)略舉措來實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展上。比如國家重點學(xué)科評審，我們精心準備，認真謀劃，從而一舉獲得了 6個國家重點學(xué)科 。2024年國家進行博士后流動站和博士點學(xué)科評審 ，我校也取得了可喜的成績。不僅獲得了一個一級學(xué)科博士點和一個二級學(xué)科博士點，使我校博士點數(shù)量增： 29 個，而且還增加了 2zi， 博士后流動站，使我校博士后流動站增加到 5個。 2024 年我校一位青年教師的博士論文獲得全國百篇優(yōu)秀博士論文的榮譽，標志著我校博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量躍上了一個新 第 16 頁 共 18 頁 的臺階。目前，學(xué)校正全力進行國家重點實驗室的建設(shè)與申報工作，力爭在國家重點實驗室建設(shè)上實現(xiàn)零的突破。 四、立足當(dāng)前，著眼未來，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子培養(yǎng)造就干部的能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)過程中，我們始終把培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀的黨政管理 干部作為班子建設(shè)的一項重要工作內(nèi)容來抓，積極不斷地向 XX 省和林業(yè)系統(tǒng)以及其他省份輸送高知識層次、高素質(zhì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校黨委一班人在培養(yǎng)造就優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是向外輸送領(lǐng)導(dǎo)干部問題上態(tài)度積極，認識統(tǒng)一。我們認為，這是為地方經(jīng)濟服務(wù)最直接的體現(xiàn)，是擴大學(xué)校影響力最有效的形式，因此，舍得把學(xué)校最優(yōu)秀的人才輸送到省內(nèi)外。據(jù)統(tǒng)計，近年來，我校已向 XX 省選送副廳級干部 4 名。 2024 年，我們還抓住 XX 省選拔高學(xué)歷和高知識層次干部的有利時機，積極向省委推薦年輕的處級干部，目前已有 6 名處級干部到省、市、縣任職 。此外，我們向 北京、上海、天津等地選送了一批處級干部。這些向外輸送的干部以其優(yōu)異的工作成績，不僅為學(xué)校爭得了榮譽，也擴大了學(xué)校在省內(nèi)外的影響。在做好向外輸送優(yōu)秀干部的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還格外重視處級領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)教育工作。 學(xué)校黨委一方面加強了干部選拔任用的制度建設(shè)，制定了《東北林業(yè)大學(xué)處級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實施細則》和《東北林業(yè)大學(xué)處級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核暫行規(guī)定》，用制度教育和規(guī)范干部的行為 。另一方面還加強了對處級干部的教育 第 17 頁 共 18 頁 培訓(xùn)工作。除了定期向省委黨校、國家林業(yè)局黨校和國家教育行政學(xué)院選送于部培訓(xùn)以 外，從 2024 年開始，學(xué)校黨委加大了干部培訓(xùn)力度。 2024 年上半年學(xué)校黨委以改進工作作風(fēng)為主題分三期對全校 157 名處級干部進行了專項培訓(xùn)，取得了非常好的效果。比如，在培訓(xùn)中，大家普遍反映今年學(xué)校的分配政策調(diào)整問題較大，征求基層意見不夠，學(xué)校決策過于草率，起不到正面的激勵作用。培訓(xùn)結(jié)束以后，人事部門馬上深入到各個學(xué)院廣泛征求意見，先后召開了 1o 多個座談會聽取教師、群眾的意見，后來根據(jù)廣大教職工的意見重新調(diào)整了分配方案。 五、開發(fā)現(xiàn)有人才，廣納優(yōu)秀人才，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子延攬高端人才的能力高等學(xué)校是人才 資源十分密集的地方。辦好高等學(xué)校，沒有一大批高素質(zhì)、高水平的拔尖創(chuàng)新人才是不行的。在當(dāng)前人才競爭已進入白熱化的重要時期，誰擁有一大批～流的專業(yè)人才，誰就擁有了辦學(xué)的主動權(quán)。 在這一點上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在實踐中已經(jīng)形成了共識。在具體工作中，學(xué)校黨委堅持黨管人才原則，整合學(xué)校人才資源，實施了名師英才工程，著力穩(wěn)定和開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有不同層次的人才資源，同時也加大了人才引進工作力度，不失時機地從國內(nèi)外引進一批學(xué)校發(fā)展急需的優(yōu)秀人才。近 3 年來，我校從國內(nèi)外引進具有博士學(xué)位的優(yōu)秀人才 3o 多名，其中以李玉花、柳參 奎、李斌、王傳寬為代表的一批優(yōu)秀人才已在學(xué)校的教學(xué)、科研和管理 第 18 頁 共 18 頁 工作中，發(fā)揮了越來越大的作用。尤其是在申請國家 863 高新技術(shù)項目、 948 引進項目、 973 國家重大基礎(chǔ)研究項目、國家自然科學(xué)基金項目以及構(gòu)建實驗平臺、建設(shè)科研基地等工作中發(fā)揮了很好的示范和帶頭作用。 在延攬優(yōu)秀專業(yè)人才的過程中，我們體會到，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須禮賢下士。要有愛才之心、識才之智、用才之魄 。要正確看待一些優(yōu)秀人才的個性和缺點 。要充分信任他們，大膽使用他們，努力為他們的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。對于一些有管理能力的優(yōu)秀人才，學(xué)校黨委不 是求全責(zé)備，而是力排眾議，大膽將他們放到重要的管理崗位上鍛煉。比如李斌教授被提拔擔(dān)任了理學(xué)院院長、李玉花教授被任命為生命科學(xué)學(xué)院院長。實踐證明，這些優(yōu)秀人才擔(dān)當(dāng)院長以后，能將國內(nèi)外一些新的教育理念應(yīng)用到所在學(xué)院的教學(xué)、科研和管理工作中，對這些學(xué)院教學(xué)、科研管理水平的提高起到了積極的推動作用，為學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作做出了貢獻?？傊h的執(zhí)政能力建設(shè)思想是一個系統(tǒng)的科學(xué)體系，對高校黨的建設(shè)尤其是高校領(lǐng)導(dǎo)的思想理論建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義。如何創(chuàng)造性地把這一思想運用到高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的實踐中去，還需要 我們在深入領(lǐng)會十六屆四中全會精神的基礎(chǔ)上，從理論與實踐相結(jié)合的高度不斷探索創(chuàng)新。