【正文】 國，看起來很尊重馬克思主義，實際上偏離了馬克思主義。 以黨的理論創(chuàng)新成果為主要內(nèi)容搞好理論武裝，是中國共產(chǎn)黨重要的歷史經(jīng)驗和政治結論。黨的十七 大提出深入學習貫徹包括科學發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨。新中國成立前夕，毛澤東把進城比做進京趕考，要求全黨進一步開展馬克思主義教育，學習馬列著作，學 習經(jīng)濟和城市管理，為建立新中國創(chuàng)造了條件。為探索中國革命和建設的道路，實現(xiàn)馬克思主義與中 國實際相結合，我們黨歷來要求廣大黨員、干部特別是黨的領導干部，要從領導中國革命和建設的長遠發(fā)展中，認識提高馬克思主義理論素養(yǎng)、加強 第 2 頁 共 18 頁 理論武裝的重要性。政治上的清醒和堅定來自于理論上的清醒和堅定。加強黨的思想理論建設，首要任務是理論武裝和理論創(chuàng)新。當前深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，特別是科學發(fā)展觀，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，這是黨的十七大擺在全黨同志面前的一項戰(zhàn)略任務。理論武裝工作搞好了，我們黨的馬克思主義理論素養(yǎng)提高了，黨的事業(yè)的勝利發(fā)展才有了根本的保證。為此，早在延安時期，我們黨就專門創(chuàng)立了培訓干部的中共中央黨校、延安抗日軍政大學等。十一屆三中全會，鄧小平再次發(fā)動了全黨的馬克思主義教育運動，開展真理標準問題的大討論，深入學習馬克思主義認識論，端正思想路線，為改革開放奠定了堅實的思想基礎。這對我們黨帶領全國人民在新的歷史起點上排除各種思想干擾、統(tǒng)一認識，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，堅定不移地發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)具有更為重大而深遠的意義。黨一成立，在把馬克思主義作為自己的指導思想的同時，也就提出了對待馬克思主義的根本態(tài)度問題。與之相對立的就是實事求是的態(tài)度，用毛澤東的話來講就是用馬列主義這根矢，去射中國革命實踐這個的，叫做有的放矢。這就決定了對待馬克思主義唯一正確的態(tài)度是：一切從實際出發(fā)，實事求是，不斷結合新的 實際創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義，不斷實現(xiàn)馬克思主義的中國化。理論聯(lián)系實際，是我們黨一貫堅持的馬克思主義學風，是理論武裝必須注意的根本問題。 三、堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝領導干部 黨的十七大報告指出，在當代中國，堅 持中國特色社會主義 第 5 頁 共 18 頁 理論體系，就是真正堅持馬克思主義。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，是我們黨觀察問題、分析問題、解決問題的正確的立場、觀點和方法，是領導干部指導實踐的理論指南。 （ 二）加強對領導干部的世情、國情、民情、黨情的教育。學習和運用馬克思主義中國化最新成果，必須以深刻把握世情、國情、民情、黨情這四情為前提。毛澤東曾經(jīng)說過，我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。 （四）堅持把馬克思主義中國化最新成果即中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀，作為干部教育的中心內(nèi)容。同學習領導干部必備的各種知識結合起來 。學習馬克思主義中國化最新成果，要組織領導干部原原本本地研讀馬克思主義經(jīng)典作家，特別是我們黨幾代領導的原著原文，全面、準確、深刻地把握馬克思主義中國化最新成果的理論內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，力求做到學以致用、學用結合。此外，還要及時組織編寫適合干部使用的其他教材。要按照中央的要求扎實推進馬克思主義理論研究和建設工程，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論家、教育家，培養(yǎng)造就一批對中國特色社會主義理論體系有深入研究、了解和熟悉中國情況的理論大家，戰(zhàn)略重點是培養(yǎng)中青年理論家。要在堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝領導干部的過程中，突出抓好領導干部科學發(fā)展觀的學習教育，引導領導干部從五個高度上下功夫：一是要從政治高度認識科學發(fā)展觀，糾正認為科學發(fā)展觀只是單一解決經(jīng)濟發(fā)展的指導方針的片面認識 。五是要從戰(zhàn)略的高度認識科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀作為一項前瞻性的、長遠性的、根本性的戰(zhàn)略思想加以落實。沒有科學理論的指導，實踐難以取得成功。要著眼世界變化，立足新的實踐，加強對鄧小平理論和三個代表重要思想以及新一屆中央領導集體有關科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設、加強黨的先進性建設的新觀點、新論斷的研究，加強對馬克思主義經(jīng)典著作的編譯和研究，回答哪些是必須長期堅持的馬克思主義基本原理，哪些是需要結合新的實際加以豐富發(fā)展的理論判斷，哪些是必須破除的對馬克思主義的教條式的理解，哪些是必須澄清的附加在馬克思主義名下的錯誤觀點，用科學的態(tài)度對待馬克思主義。對高校而言，加強黨的執(zhí)政能力建設，就是要以思想理論建設為核 心，著力在學校領導班子的能力建設上下功夫。學校黨 委抓住這一有利時機，從理論建設入手，進一步加強和完善了黨委理論中心組學習制度，采取專題集中學習研討與三個代表重要思想踐行活動相結合的方式，把理論學習與學校的教學、科研等中 5， i 作緊密聯(lián)系在一起，查找問題，尋找差距。幾年來，黨委理論中心組以專題學習的形式認真組織學習了《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《三個代表重要思想學習綱要》、《胡錦濤同志七一講話》、《中共中央關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學