【正文】 中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐充分證明，解決中國(guó)的問(wèn)題，脫離中國(guó)具體國(guó)情是死路一條。照抄照搬馬克思主義的本本，照抄照搬別國(guó)革命、建設(shè)和改革的具 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 體模式，同樣不行。用創(chuàng)新和發(fā)展的馬克思主義去指導(dǎo)中國(guó)的實(shí)踐，就會(huì)做到無(wú)往而不勝，這是我們付出沉重歷史代價(jià)而得出的深刻經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論。 以黨的理論創(chuàng)新成果為主要內(nèi)容搞好理論武裝，必須發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用理論去認(rèn)識(shí)和分析實(shí)際，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐 ，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，發(fā)展理論。所以，用馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新成果武裝領(lǐng)導(dǎo)干部，必須大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和研究同推動(dòng)社會(huì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決結(jié)合起來(lái)，用不斷發(fā)展的中國(guó)化的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，是解決各種矛盾、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大思想武器。 （一）加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義哲學(xué)世界觀方法論教育。鄧小 平曾說(shuō)：現(xiàn)在，有些人發(fā)議論，往往只看現(xiàn)象，原因是理論和實(shí)踐都沒(méi)有根底，現(xiàn)在我們的干部中很多人不懂哲學(xué)，很需要從思想方法、工作方法上提高一步。所以，理論武裝首要的是以解決領(lǐng)導(dǎo)干部的思想方法、提高他們的理論思維能力和馬克思主義哲學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，使他們能夠站在哲學(xué)世界觀和方法論的高度思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。調(diào)查研究，了解和掌握情況，是一切工作的基礎(chǔ)和前提。馬克思主義的精髓在于具體情況具體分析，從不斷變化的客觀條件出發(fā)來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，大力鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研，就發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義需要著力解答的重大理論和實(shí)際問(wèn)題、就各自工作中的焦點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn) 題進(jìn)行深入研究思考。黨校作為學(xué)習(xí)、宣傳和研究馬克思主義，培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主陣地、主渠道，在用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的頭腦方面，肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任和使命。我們黨很早就認(rèn)識(shí)到干部到黨校學(xué)習(xí)的極端重要性，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期始終注重發(fā)揮黨校在理論武裝工作中的作用。黨校教學(xué)應(yīng)該以黨的 十七大精神為指導(dǎo)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上進(jìn)一步改革創(chuàng)新，積極主動(dòng)地適應(yīng)新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的新要求。干部 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè) 教育一定要把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義理論主課的中心內(nèi)容。同學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策結(jié)合起來(lái) 。同學(xué)習(xí)黨史、黨的 知識(shí)，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)黨性鍛煉、改造世界觀結(jié)合起來(lái)。 （五）建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，指定干部必讀書(shū)目，編寫(xiě)適合干部學(xué)習(xí)的教材，開(kāi)展全黨學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。我 們黨每次開(kāi)展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，都根據(jù)各時(shí)期的任務(wù)和干部特點(diǎn)、需要，按照少而精，要管用的原則，適當(dāng)指定一些必讀書(shū)目，供領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)使用。特別要盡快編寫(xiě)適合領(lǐng)導(dǎo)干部使用的科學(xué)發(fā)展觀等教材。當(dāng)然一定要精 選，少而精。加強(qiáng)和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝干部、教育黨員和人民，需要一大批真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義的理論骨干人才。建立適當(dāng)?shù)募?lì)、培養(yǎng)和使用機(jī)制，發(fā)揮理論名家大家的作用，牢牢把握用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮， 繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)。現(xiàn)在最緊迫的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。二是要從全局高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以大局為重，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 。四是要從改革的高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，按科學(xué)發(fā)展觀的要求加強(qiáng)和深化改革 。通過(guò)學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部努力掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，掌握貫穿在科學(xué)發(fā)展觀中的辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐的本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)各個(gè)方 面。 黨的思想理論建設(shè)核心范文二 實(shí)踐需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。在新世紀(jì)新階段，我們黨要在我國(guó)這樣一個(gè)近 13 億人口的發(fā)展中大國(guó)執(zhí)好政，切實(shí)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，確保全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須大力加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)。 黨的思想理論建設(shè)正處 在承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)的重要時(shí)期，面臨極好機(jī)遇。 黨的思想 理論建設(shè)核心范文三 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，就高校而言，就是以思想理論建設(shè) 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) 為核心，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體理性思維和決策的能力、處理突發(fā)事件的能力、謀劃學(xué)校發(fā)展的能力、培養(yǎng)造就干部的能力、延攬高端人才的能力等。黨的十六屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)必須把黨的思想理論建設(shè)放在首位。 一、以理論建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理性思維和決策能力高等學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要陣地，是傳播先進(jìn)的思想文化和科學(xué)知識(shí)的前沿，也是國(guó)內(nèi)外各種文化思潮匯聚交鋒的舞臺(tái)