20xx人教版高中語(yǔ)文必修四12雷雨同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-11-19 14:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】是周樸園對(duì)魯侍萍的懷念到底是真實(shí)的還是虛偽的。了故事的原委；后寫(xiě)他們各自的處境，并進(jìn)行了激烈的思想交鋒。（表示語(yǔ)氣斷斷續(xù)。劇是其中的主體?！独子辍穼儆诒瘎?。不公平世道的詛咒和反抗?？c譴責(zé)之辭，表現(xiàn)出她的覺(jué)醒與反抗精神。B．不承認(rèn)自己與大海的血緣關(guān)系，這是階級(jí)本性的表現(xiàn)。萍與周樸園的對(duì)話看似平淡，沖突卻異常激烈。個(gè)“不”字，便將他人性的C和靈魂的D暴露得淋漓盡致。這充分表達(dá)了她對(duì)周樸園的什么樣的感情？
【正文】 B 分析： A：賜福（ c236。） C：窺伺（ s236。）嗣位（ s236。） D：諦聽(tīng)（ d236。） A 分析： B：煩腦 煩惱 題要 提要 C：蒼海 滄海 D：混帳 混賬 C 分析：“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”應(yīng)是“一帆風(fēng)順” D 分析：破折號(hào)表示話題轉(zhuǎn)變。 ５、 D 分析 ：《王昭君》作者是曹禺 ６、 D B B A B 二、閱讀題 1 B 1 A 1周樸園既有資產(chǎn)階級(jí)的自私、偽善、金錢至上的特征，又有封建階級(jí)所有的專制蠻橫。分析：“混血兒”是比喻的說(shuō)法，在這里指周樸園在特定的歷史年代所產(chǎn) 生的個(gè)性的雙重特征。 1 A．哀怨 B．憤恨 C．偽善 D．冷酷 分析：注意所選語(yǔ) 句在文中的位置。 A、 B 兩空是魯侍萍意外地來(lái)到周家，看到三十年前拋棄她，險(xiǎn)些致她于死地的周樸園時(shí)的心情，必是 哀怨、憤恨的。 C、D 兩空強(qiáng)調(diào)了周 樸園的偽善和冷酷。 1充分表達(dá)了侍萍 對(duì)周樸園的抗議、蔑視、憎恨。 1 甲．偽善自私 乙．金錢至上 丙．倔強(qiáng)自尊 ?。畧?jiān)忍反抗 三、填空題 1開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 序幕 尾聲 1時(shí)間 空間 1 A：①②⑤⑥ /③④⑦⑧⑨ B：①③④⑤⑥⑦⑧ /②⑨ C：①④⑦⑧ /②③ /⑤⑥⑨ D：①②③④⑥⑦ /⑤⑧ /⑨ ①答：（要從人物心理和寫(xiě)作手法兩方面分析）首先，侍萍的心理是矛 盾的，一方面她痛恨周樸園給她帶來(lái)的苦難，讓她遭受拋棄，幾乎死掉；另一方面她畢竟和周樸園有過(guò)一段美好的時(shí)光，吃得好，穿 得好，還有愛(ài)情，當(dāng)她見(jiàn)到周公館客廳里的擺設(shè) —— 她的舊照、頂喜歡的家具時(shí)，她發(fā)現(xiàn)周樸園并沒(méi)有忘記她，于是她希望與周樸園相認(rèn)，她格外想知道周樸園是否惦念她，甚至愛(ài)她，所以她不忍離開(kāi)，甚至婉轉(zhuǎn)地暗示出自己的身份。其中“老爺沒(méi)有事了”這句反復(fù)出現(xiàn)就足見(jiàn)侍萍的期待心理，若是一般下人在這種情況下可能只是說(shuō)“是，老爺?！倍唐颊f(shuō)話的語(yǔ)氣中暗含著提醒：老爺忘了我嗎？你對(duì)侍萍一點(diǎn)記憶也沒(méi)了嗎？其次，作者這樣安排，是為了讓侍萍講出過(guò)去她與周家的矛盾，并且與周樸園相認(rèn)從而引出新的矛盾，可以使戲劇沖突不斷發(fā)展和激化，也使戲劇沖突更 集中。 ②答：周萍本是自己的兒子，卻親手打了親弟弟。魯侍萍眼見(jiàn)著卻又不能道破事實(shí)，言語(yǔ)中充分體現(xiàn)了她眼見(jiàn)骨肉不但不能相認(rèn)，反而自相仇恨的痛苦；再者也沒(méi)有想到周萍成了這么一個(gè)樣子，很是失望。
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