20xx人教版高中語(yǔ)文必修四同步練習(xí)19版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-16 02:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本練案共2頁(yè)，滿分為50分，用時(shí)40分鐘。ju，“囊”應(yīng)讀náng，“盈”應(yīng)讀yíng。樣，應(yīng)該算是持平之論．．．．。各有巧妙不同，只有棋高一著．．．．，才能在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。體，從非專業(yè)角度對(duì)案件進(jìn)行了情緒化炒作，導(dǎo)致負(fù)面消息甚囂塵上．．．．。現(xiàn)多指某種言論十分囂張(多。60萬(wàn)個(gè)制造業(yè)崗位。長(zhǎng)出全新組織并且成活。實(shí)意義，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的推動(dòng)作用。B．日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘。每處不超過(guò)15個(gè)字。同時(shí)家庭成員資格的確認(rèn)，還保證了個(gè)人對(duì)于家族共有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，甚至在百年之。被認(rèn)為是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰手段。第二幅，小男孩對(duì)倒地的油瓶不聞不問(wèn)，視而不見(jiàn)，對(duì)。拿“度日”來(lái)說(shuō)吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將。壞日子，要飛快地“度”，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。
【正文】 時(shí)光無(wú)多，我就愈想增加 生命的分量． ． ． ． ． 。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿。 9． 文中 加點(diǎn)的 “ 這個(gè)樣的 ” 指代的內(nèi)容是什么 ？ (3 分 ) 答： 無(wú)視生命的存在，把生命看成一件苦事、一件賤物。 【解析】 此題考查對(duì)文中代詞指代內(nèi)容的理解。根據(jù)下文 “ 值得稱頌，富有樂(lè)趣 ” 可知， “ 這個(gè)樣的 ” 是指上文把生命看成 “ 一件苦事、一件賤物 ” 。 10． “ 我眼看生命的時(shí)光無(wú)多 ， 我就愈想增加生命的分量 ” ， 句中 “ 生命的分量 ” 指的是 (3 分 )( C ) A． 生命的意義 B． 生命的長(zhǎng)短 C． 生命的樂(lè)趣 D． 生命的關(guān)心程度 【解析】 本段的中心句是 “ 只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱 ” ，所謂 “ 樂(lè)于生 ” 就是盡量享受生活中的樂(lè)趣。 11． 那些 “ 哲人 ”“ 我 ”“ 糊涂人 ” 對(duì)生命分別是怎樣認(rèn)識(shí)的 ？ (6 分 ) 答： (1)“ 哲人 ” 以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。 (2)“ 我 ” 覺(jué)得生命值得稱頌，富有樂(lè)趣。認(rèn)為我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。 (3)“ 糊涂人 ” 覺(jué)得一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，將全部希望寄托于來(lái)世而白白虛度此生。 12． 文章用了什么論證方法闡釋對(duì)生命的認(rèn)識(shí) ？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 。 (5 分 ) 答： 運(yùn)用對(duì)比論證的方法進(jìn)行闡釋。第一段拿 “ 度 ” 壞日子和 “ 賞玩 ”“ 領(lǐng)略 ” 美好時(shí)光進(jìn)行對(duì)比；拿 “ 哲人 ” 度日、 “ 糊涂人的一生枯燥無(wú)味 ” 和 “ 我 ” 的態(tài)度進(jìn)行了對(duì)比，從而表明對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。 ① 對(duì)于度日 壞日子：度。 好日子：品。 ② 對(duì)于生命 哲人：打發(fā)、消磨、無(wú)視，視為苦事、賤物。 糊涂人：枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，寄托于來(lái)世。 我：值得稱頌、富有樂(lè)趣、自然的厚賜、是優(yōu)越無(wú)比的。
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