20xx人教版高中語(yǔ)文必修四同步練習(xí)7版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-15 02:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本練案共2頁(yè)，滿分為50分，用時(shí)40分鐘。A．參差．(cī)寒蟬．驟．雨良辰．美景。B．繁．華凝噎．(yē)釣．叟天塹．無(wú)涯?！扒小睉?yīng)讀“qiè”；“發(fā)”應(yīng)讀“fā”。A．執(zhí)手相．看淚眼相：互相。B．更那堪．，冷落清秋節(jié)堪：忍受。C．感慨今昔，因自度．此曲度：琢磨。C項(xiàng)“度”，動(dòng)詞，作，寫作。①“我已經(jīng)用了洪荒之力”成為網(wǎng)友的常用語(yǔ)，而中國(guó)游泳選手傅園慧就是始作俑者．．．．，因?yàn)槭撬诶锛s奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳半決賽后接受采訪時(shí)首用此語(yǔ)的。④巴厘島政府為了發(fā)展旅游業(yè)，宣布讓國(guó)有企業(yè)遷出市區(qū)。時(shí)，但這一消息已被證實(shí)是子虛．．烏有．．，沒有任何確切的來(lái)源。貶義詞，褒貶失當(dāng)，因?yàn)楦祱@慧不是。好的待遇、條件才肯答應(yīng)任職或做事。員國(guó)之間商品與服務(wù)關(guān)稅及其他門檻。學(xué)英語(yǔ)教材質(zhì)量分析報(bào)告》并直呈教育部。位置，決定著他們?cè)诎踩ぷ髦械膽B(tài)度和做法。身素質(zhì)，積極主動(dòng)地去參與公平競(jìng)爭(zhēng)。濤”二句，寫長(zhǎng)江水的澎湃與浩蕩。
【正文】 表現(xiàn)了怎樣的情境 ？ (5 分 ) 答： 不論白天還是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱歌聲，表現(xiàn)了杭州人民安居樂(lè)業(yè)的生活境況。 【解析】 “ 羌管弄晴，菱歌泛夜 ” 中的 “ 弄晴 ” 與 “ 泛夜 ” 屬互文見義。 (二 )閱讀下面這首詞，完成 11～ 12 題。 導(dǎo)學(xué)號(hào) 41594083 雨霖鈴 柳 永 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波。暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？ 11． 對(duì)詞中語(yǔ)句的解讀和對(duì)詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3 分 )( C ) A． “ 都門帳飲無(wú)緒 ” ， 與落筆四字呼應(yīng) ， 這一句明寫送別的地點(diǎn) ， 同時(shí)暗示了送別時(shí)的情感 。 “ 無(wú)緒 ” 即沒有心思 ， 將詞人的情感世界置于送別的大環(huán)境之中 。 B． “ 此去經(jīng)年 ?? 更與何人說(shuō) ！ ” —— 我這一走 ， 年復(fù)一年 ， 戀人啊 ， 縱然有良辰美景 ， 也形同虛設(shè) ； 縱然有深情蜜意 ， 我還能向誰(shuí)訴說(shuō) ？ C． “ 寒蟬凄切 ， 對(duì)長(zhǎng)亭晚 ， 驟雨初歇 ”“ 千里煙波 ， 暮靄沉沉楚天闊 ” 為眼前之景 ，是實(shí)寫 ； “ 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?” 是想象之景 ， 為虛寫 。 D． “ 便縱有千種風(fēng)情 ， 更與何人說(shuō) ” ， 是直抒胸臆之筆 。 【解析】 “ 千里煙波，暮靄沉沉楚天闊 ” 是想象之景，為虛寫。 12． “ 今宵酒醒何處 ？ 楊柳岸 ， 曉風(fēng)殘?jiān)?” 為什么特別動(dòng)人 ？ (6 分 ) 答： 采用了融情入景的寫法，所以特別動(dòng)人。第一，它把楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)逻@三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。這樣一幅凄清的畫面會(huì)使離人勾起對(duì)往事的回憶，深感眼前的孤單，并渴望再次團(tuán)聚，言外之意無(wú)窮。第二，這幅畫面又是出現(xiàn)在一個(gè)特定時(shí)刻 —— “ 酒醒 ” 之后。此時(shí)是柳永離開心愛的人的第二天早晨，面對(duì)著眼前的凄清景象，他還要繼續(xù)前行，離自己心愛的人更遠(yuǎn)，也會(huì) “ 離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水 ” 。
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