20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第5單元體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤導(dǎo)課時(shí)2參考教案-資料下載頁
2024-11-28 14:13本頁面
【導(dǎo)讀】冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元第50～51頁。計(jì)量表示數(shù)據(jù)的特征。想和方法來解決。結(jié)合具體事例，會對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、問題討論等，體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過程。制作兩份招聘廣告，把教材中工資統(tǒng)計(jì)表畫在小黑板上。在一些飯店、商店、理發(fā)店、公司等單位的門?？诮?jīng)常看到一些“招聘廣告”，誰知道這些廣告的作用是什么？今天，我就帶來了一個(gè)公司的招聘廣告，咱們一起來看一看。從中了解到哪些情況。招聘廣告中提到的“平均月薪2300元”這條招聘信息到底是不是真實(shí)的呢？工資是不能反映某個(gè)人的實(shí)際工資的，所以這樣的招聘廣告是不合理的。完成作業(yè)的有15人；用3小時(shí)完成作業(yè)的有3人。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。從整體平均狀態(tài)看，超過規(guī)定的90分鐘了。
【正文】 中位數(shù)是 2，表示中等學(xué)生也是 2 小時(shí)完成；平均數(shù)是 小時(shí)，表示從所有人的平均狀態(tài)看，需要 小時(shí)。 師：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為這天的作業(yè)量合適嗎？為什么？看誰能用數(shù)據(jù)說明問題。 要留給學(xué)生充分表達(dá)自己意見的機(jī)會。 學(xué)生可能會說： ●我認(rèn)為這天的作業(yè)量不合適。因?yàn)檫@組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 2，說明多數(shù)學(xué)生用了 2 小時(shí)才完成任務(wù)，超過了規(guī)定的 90 分鐘，作業(yè)量偏大了，所以不合適。 ●我認(rèn)為這天的作業(yè)量不合適。因?yàn)槠骄鶖?shù)是 小時(shí)（ 102 分鐘），說明從整體平均狀 態(tài)看，超過規(guī)定的 90 分鐘了。因此這天的作業(yè)量不合適，作業(yè)量偏大。 ●我認(rèn)為作業(yè)量不合適，作業(yè)量偏大。因?yàn)楸姅?shù)是 2，說明多數(shù)學(xué)生用了 2小時(shí)才完成任務(wù)；中位數(shù)是 2，說明中等學(xué)生也需要 2 小時(shí)才能完成；平均數(shù)是 小時(shí)（ 102 分鐘），說明從整體平均狀態(tài)看，也超過規(guī)定的 90 分鐘了。因此說明作業(yè)量不合適，偏大了。 ?? 只要學(xué)生說的有道理就要給予肯定。 四、鞏固應(yīng)用 現(xiàn)在我們討論下飲水問題。（出示課本情境圖） 通過圖中的信息你了解到了什么？ 這組數(shù)據(jù)中的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù) 是多少 ？ 分析數(shù)據(jù)，請你談?wù)?對丫丫飲水這件事情有什么看法？ 五、課堂小結(jié) 談一談這節(jié)課你有什么樣的收獲？
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