20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第5單元體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤導(dǎo)課時2參考教案-展示頁
2024-12-10 14:13本頁面
【正文】 來看一看。 師：對。 課前準(zhǔn)備： 制作兩份招聘廣告，把教材中工資統(tǒng)計(jì)表畫在小黑板上。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合具體事例，會對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、問題討論等，體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過程。 能夠用統(tǒng)計(jì)量分析問題，初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的特征。 《體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤導(dǎo)（課時 2）》參考教案 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元第 50～ 51 頁。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析、問題討論等體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過程。 體驗(yàn)用數(shù)據(jù)說明問題的科學(xué)性，認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)的思想和方法來解決。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠用統(tǒng)計(jì)量分析問題，初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的特征。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 師：同學(xué)們，你們注意過嗎？在一些飯店、商店、理發(fā)店、公司等單位的門口經(jīng)常看到一些“招聘廣告”，誰知道這些廣告的作用是什么？ 學(xué)生可能會說： ●讓大家知道這個單位要招工作人員。一個單位、一個公司如果覺得現(xiàn)有的員工不夠了，就會通過發(fā)招聘廣告的形式來招聘員工，一個正在找工作的人，也可以通過廣告來找到自己滿意的工作。（出示課本情境圖） 二、問題討 論 師：這是這個公司的招聘廣告，從廣告中，你了解到哪些信息？ 生：
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