【摘要】1.下面是同一個圓柱的展開圖。說一說每個圖是怎樣展開的，畫出每個側(cè)面圖的高。2.同學(xué)們用彩紙制作了20個圓柱形燈罩，每個燈罩高35cm,底面圓的周長是cm。至少需要用多少彩紙？()2××2+×35=××2+×35=
2024-12-23 16:11
【摘要】圓錐的認(rèn)識你還見過哪些圓錐形的物體?圓錐拿一個圓錐形的實(shí)物，觀察一下它有哪些特點(diǎn)。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的底面是個圓，側(cè)面是一個曲面。底面Orh高怎樣測量圓錐的高?像這樣就可以量出圓錐的高。拿一個三角形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，
【摘要】《測量土豆的體積》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第46頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在立體圖形的體積和容積的知識基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，加深對已學(xué)知識的理解和深化。2、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識測量不規(guī)則物體體積的活動經(jīng)驗(yàn)和具體方法，培養(yǎng)小組合作精神和問題解決能力。3、感受數(shù)學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，體會
2024-12-10 19:29
【摘要】《圓柱體的體積計(jì)算（課時5）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P32。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷同桌合作，測量、計(jì)算圓柱形物體體積的過程。2、會測量圓柱形物體的有關(guān)數(shù)據(jù)，能根據(jù)圓柱的高及底面直徑或周長計(jì)算圓柱的體積。3、能與同伴合作尋找解決問題的有效方法，能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)學(xué)生自
【摘要】《圓錐的體積（課時7）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第35-37頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、實(shí)驗(yàn)等活動，經(jīng)歷認(rèn)識圓錐和探索圓錐體積計(jì)算公式的過程。2、認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的體積公式，會用公式計(jì)算圓錐的體積。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-01 15:48
【摘要】圓柱和圓錐復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)？、表面積、體積？計(jì)算公式各式什么？？計(jì)算公式是什么？？知識回顧圓柱的特征：1、有兩個底面面積相等;2、圓柱有一個曲面叫側(cè)面，沿高展開是一個長方形或正方形。3、圓柱有無數(shù)條高，每條高都相等長=底面周長寬=高h(yuǎn)Or
2024-11-30 07:08
【摘要】《圓柱和圓錐》單元分析教材分析：本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識了圓柱，探索并掌握了長方體、正方體體積公式，圓面積公式等知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元內(nèi)容包括四個知識模塊：圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐和解決問題，結(jié)合本單元內(nèi)容，還設(shè)計(jì)了兩個綜合應(yīng)用內(nèi)容：一是“木材問題”；二是“測量土豆的體積”。本單元教材在內(nèi)容安排和編寫思路方面，主要有以下幾個特點(diǎn)。
【摘要】《圓柱體的體積計(jì)算（課時5）》參考教案教學(xué)內(nèi)容:冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第32頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷同桌合作，測量、計(jì)算圓柱物體體積的過程。2、會測量圓柱物體的有關(guān)數(shù)據(jù)，能根據(jù)圓柱的高及直徑或周長計(jì)算圓柱的體積。3、能找到解決問題的有效方法，能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)圓柱的高及直徑或
【摘要】《圓錐的體積》綜合練習(xí)一、求圓錐的體積：1、底面半徑是4厘米，高是5厘米。2、底面直徑是12厘米，高是4厘米。3、底面周長是分米，高是6分米。二、應(yīng)用題：1、一圓錐形的沙堆，底面直徑是6米，高米，它的體積是多少？2、一圓錐形的沙堆，底面周長是米，高
2024-12-10 19:28
【摘要】1、意義：把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)寫在一定格式的表格內(nèi)，用來反映情況、說明問題，這樣的表格叫統(tǒng)計(jì)表。2、特點(diǎn)：把相關(guān)聯(lián)的數(shù)量，分門別類，依次排列，這樣就可以把數(shù)量間的關(guān)系及變化情況表示出來，便于分析比較。3、結(jié)構(gòu)：表外部分包括總標(biāo)題、單位說明和制表日期；表內(nèi)部分包括表頭、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)四個方面。4、種類：分單式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表。
【摘要】《圓柱的表面積（課時2）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P25-P26。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識圓柱展開圖和探索表面積計(jì)算方法的過程。2、認(rèn)識圓柱展開圖，掌握圓柱表面積的計(jì)算方法，會計(jì)算圓柱的表面積。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，建立展開圖與圓柱側(cè)面、底面的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：圓柱體表面積公
【摘要】《圓柱和圓柱的側(cè)面積（課時1）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P22-P24。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義。2、能力目標(biāo)：通過操作獨(dú)立推導(dǎo)并掌握求圓柱的側(cè)面積的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際中解決問題。3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功與失敗的收獲，體會合作的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：動手操作展
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元圓柱的表面積一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶（如下圖）。（1）做這個水桶至少要用多少平方厘米鐵皮？×30×35=3297（平方厘米）×（30÷2）2=（平方厘米）3297+=（平方厘米）答：做這個水桶至少要用。（2）照這樣計(jì)算，做50個水桶至
【摘要】《圓柱和圓錐》精選習(xí)題1、把一個高3分米的圓柱體底面平均分成若干個小扇形，然后把圓柱體切開，拼成一個與它等底等高的近似長方體，表面積比原來增加了120平方厘米，求圓柱體的體積。2、一根長2m的圓柱形木頭，截去2分米的一段小圓柱后，表面積減少了平方分米，那么這根木頭原來的體積是多少？3、用一塊長厘米、寬厘
2024-12-10 14:13
【摘要】《圓柱和圓錐》綜合習(xí)題一、填空。1、圓柱的底面是兩個面積相等的（），側(cè)面展開相當(dāng)于一個（）。2、用一張長15厘米，寬8厘米的長方形紙圍成一個圓柱，這個圓柱的側(cè)面積是（）平方厘米。3、一個圓柱的底面積是24平方厘米，高是12厘米，這個圓柱的體積是（）立方厘米，與它等底等高的圓錐的體積是（）立方厘米
2024-11-27 02:45
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