20xx北師大版語文必修五第13課略論語言形式美同步訓(xùn)練-資料下載頁
2024-11-28 14:04本頁面
【導(dǎo)讀】在音樂中，節(jié)奏是強(qiáng)音和弱音的周期性的交替，而拍子則是衡量節(jié)奏的手段。你跳華爾茲舞，那是三拍子，第一拍是強(qiáng)拍，第二、第三兩拍都是弱拍。對(duì)于可以衡量的語音單位，我們也可以有意識(shí)地讓它。們?cè)谝欢〞r(shí)隙中成為有規(guī)律的重復(fù)，這樣就構(gòu)成了語言中的節(jié)奏。奏來造成詩中的抑揚(yáng)的美。西洋的詩論家常常拿詩的節(jié)奏和音樂的節(jié)奏相比，來說明詩的音。在這一點(diǎn)上說，詩和音樂簡(jiǎn)直是孿生兄弟了。言的節(jié)奏卻不一定是強(qiáng)弱的交替；除了強(qiáng)弱的交替之外，還可以有長(zhǎng)短的交替和高低的交替。盡管用的是同樣的名稱，希臘、俄詩人指的是一重兩輕。者是輕重音相間的，便于構(gòu)成長(zhǎng)短律或輕重律；漢語的特點(diǎn)不容許有跟西洋語言一樣的節(jié)奏。從傳統(tǒng)的漢語詩律學(xué)上說，平仄的格式就是漢語詩的節(jié)奏。雙手就愈聰明；同時(shí)，不同民族的雙手又具有各自奇特的本領(lǐng)和氣質(zhì)。因此，只有摒棄方言才能消除語言隔閡，更好地促進(jìn)多地區(qū)的交流。B.“駢麗”應(yīng)為“駢儷”；C.
【正文】 在漢字教學(xué) “ 惡性循環(huán) ” 的原因有哪些？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)得不到糾正，似乎還在成為一種社會(huì)共識(shí)。 (2)浮躁的社會(huì)風(fēng)氣也直接影響著師范院校里的學(xué)生，他們教出來的學(xué)生也浮躁。 10．為拯救漢字教學(xué)，專家們做了哪些工作？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)專家聯(lián)名呼吁拯救漢語教學(xué)并發(fā)明了幾十種漢字識(shí)字法，來證明漢字是世界上最容易掌握的語言 。 (2)北京一些高校和中央教育科學(xué)研究所等單位的一些語言專家聚會(huì)，駁斥了社會(huì)上流行的 “ 漢字最難學(xué) ” 說法。 (3)專家們已經(jīng)聯(lián)名上書有關(guān)部門，極力反對(duì)漢字拼音化的同時(shí)呼吁社會(huì)重視漢字識(shí)字教學(xué)。 11．從文中看， “ 識(shí)字教材對(duì)語言的推廣和使用至關(guān)重要 ” ，那么應(yīng)如何加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)？請(qǐng)加以概括。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)應(yīng)有一套適用的識(shí)字教材； (2)要重視發(fā)揮教材編寫者的作用，不要把他們邊緣化； (3)必須讓學(xué)生擺脫西方語言學(xué)理念的誤導(dǎo)。 12．從文中看，近年來哪些因素造成 “ 語文下滑、母語降溫 ” 這種漢語在教學(xué)中淪為弱勢(shì)語言的現(xiàn)象？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)國(guó)人對(duì)漢語的冷落，不可避免地造成了漢語在社會(huì)角色中的失衡，從而也嚴(yán)重削弱了語文學(xué)科在學(xué)校教育中的地位。 (2)課程改革使語文課時(shí)減少，老師們普遍感到語文教學(xué)時(shí)間不夠。 (3)浮躁的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)別字不苛求，于是以訛傳訛。 三、語言表達(dá) 13．請(qǐng)將下面的長(zhǎng)單句改為三個(gè)連貫的短句。 在中國(guó)散文史上被譽(yù)為 “ 唐宋八大家之首 ” 的且被后人稱為 “ 百代文宗 ” 的韓愈的作品《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 韓愈在中國(guó)散文史上被譽(yù)為 “ 唐宋八大家之首 ” 。 ② 并且還被后人稱為 “ 百代文宗 ” 。 ③ 他的作品《祭十二郎文》流露出的悲慟之情催人淚下。 14．在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。 ① 家居博覽會(huì)期間天氣一直凄風(fēng)冷雨， __② __現(xiàn)代時(shí)尚家居館里仍然四處蕩漾著明快的春色。艷麗的桃紅、明亮的海洋藍(lán)、蔥翠的蘋果綠 ?? 色彩就代表著年輕。 __③ __花團(tuán)錦簇的自然風(fēng)格， __④ __幾何圖案的現(xiàn)代設(shè)計(jì)，都深受廣大年輕消費(fèi)者的推崇喜愛。 答： ________________________________________________________________________ 答案： ① 雖然 /盡管 ② 但 /然而 ③ 無論是 ④ 還是
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