20xx年中考語文第二部分閱讀第五章文學(xué)類文本閱讀word鞏固練習(xí)-資料下載頁
2024-11-28 13:47本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文段，完成后面的題。它是一處旅游地最顯眼的標(biāo)志。在雙休日或節(jié)假日，城里人絡(luò)繹不絕地駕車來到這里，吃喝玩樂，縱情歡娛。城里人成群結(jié)隊(duì)地來到的時(shí)候，必會(huì)看到，在那水車旁有一老嫗和一少女。老嫗形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無晴卻有晴。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風(fēng)景。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。只有老嫗覺得她是個(gè)好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問過少女住在哪兒，于是，少女作為老嫗所希望的一個(gè)伴兒，住到了老嫗家里。少女臉上的笑容多了，老嫗?zāi)樕系陌櫦y少了。老嫗返老還童了似的。然而有一天老嫗忽然失明，接著咯血了。村里的負(fù)責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。他開門見山地對(duì)老嫗說，她應(yīng)該在臨死前做出決定，老嫗攢下的錢不夠發(fā)送自己，少女為她買了一件壽衣??開端少女流落到小型周莊。結(jié)局老嫗死了，少女為她買了壽衣后，走了。
【正文】 1． ① 少女住到老嫗家、照顧老嫗。 ② 老嫗得了重病，村里人因老嫗拒絕在將老屋留給村里的公證紙上按手印，不愿意照顧她。 2．稱呼的變化意味著感情的變化，村里人稱少女 “ 小人精 ” ，是他們認(rèn)為少女住到老嫗的家里是為了老嫗的錢，認(rèn)為她精明，表明了村里人對(duì)少女的提防和排斥。稱她為 “ 小妖精 ” 是村里人認(rèn)為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子 “ 贈(zèng)送 ” 給她了，流露出的是他們的 “ 同仇敵愾 ” 之情。作者把村里人對(duì)少女的敵意融于稱呼的變化之中，真是匠心獨(dú)運(yùn)。 3．少女為老嫗買了一套壽衣。作用： ① 回應(yīng)了上文村里人說的 “ 臨走連件壽衣都穿不上 ” 的無端猜測(cè)。 ② 少女真正把老嫗當(dāng)作自己的奶奶，盡了孝心，表現(xiàn)了少女的心靈之美。 4.① 表明對(duì)村里人種種行為的不滿和批判。 ② 襯托出老嫗和少女的善良和仁愛。 ③折射出在商業(yè)化大潮的影響下，人與人之間關(guān)系的扭曲。呼吁人與人之間的信任、理解和關(guān)愛，呼喚拋開了金錢和利益的最純真的感情的回歸。 (二 ) 1． ①“ 我 ” 疏于學(xué)業(yè)，成績(jī)不好。 ②“ 我 ” 專心聽課，欣賞莫奈的《干草垛》的印象與老師的大致吻合。 ③ 憤怒窘迫 ④ 感動(dòng)喜悅 ⑤ 驚喜萬分 2．美術(shù)課 之前 “ 我對(duì)自己的認(rèn)識(shí) ” 是 “ 我學(xué)習(xí)成績(jī)差，不如其他同學(xué)聰明 ” ；美術(shù)課之后 “ 我對(duì)自己的認(rèn)識(shí) ” 是 “ 我對(duì)藝術(shù)美挺有悟性，不會(huì)比其他同學(xué)差 ” 。 3．示例一：你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。當(dāng)年，我的美術(shù)老師告訴我，有機(jī)會(huì)一定要到法國(guó)奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實(shí)現(xiàn)了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。當(dāng)我怯怯說出對(duì)你的觀感時(shí)，當(dāng)美術(shù)老師夸我有悟性時(shí)，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的人生。 示例二：老師，您是否知道，正是因?yàn)楫?dāng)年 您充滿欣賞意味的話語，我才從沉睡中蘇醒過來；正是因?yàn)槟鷮?duì)畫作意趣盎然的解讀，我才第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。如果沒有那一節(jié)美術(shù)課，我可能仍是一個(gè)在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有您！ 4．示例一：我贊成作者的觀點(diǎn)。雖然，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)，但有時(shí)，成長(zhǎng)只是瞬間的事。如文中的 “ 我 ” ，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長(zhǎng)歷程中，我也曾因一次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)而重拾 信心，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我瞬間長(zhǎng)大了。 示例二：我不贊成作者的觀點(diǎn)。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì)改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長(zhǎng)是在一次次的自我認(rèn)識(shí)與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。文中的 “ 我 ” 雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長(zhǎng)起來，但在后來很長(zhǎng)的人生道路中， “ 我 ”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達(dá)能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在演講比賽中獲獎(jiǎng)。 (觀點(diǎn)明確，結(jié)合文本，生活感悟 ) (三 ) 1．暗示了文章情節(jié)的發(fā)展；照應(yīng)最后一段內(nèi)容；點(diǎn)明中心，揭示人生的偶然性。 (寫出兩點(diǎn)即可 ) 2． (1)引薦 “ 我 ” 去諫壁中學(xué)補(bǔ)習(xí)班 (2)縣文教局的兩位工作人員 (3)幫 “ 我 ” 補(bǔ)辦成績(jī)單、改分?jǐn)?shù)，使 “ 我 ” 能上補(bǔ)習(xí)班 3． (1)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了 “ 我 ” 的無奈和失落。 (2)運(yùn)用反問的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了人生充滿變化的感慨，同時(shí)表達(dá)了 “ 我 ” 的感激之情。 4．示例：這么做可是違反規(guī)定的，該多少分就多少分，怎么能隨便改呢？但是小家伙看著挺可憐的，穿得破破舊舊的，這個(gè)分?jǐn)?shù)說不定就關(guān)乎他一輩子了。怎么辦呢？要不我還是和同事商量下再拿主意。 (注意至少寫出兩個(gè)層次：一是內(nèi)心的爭(zhēng)斗，二是最后的打算 ) (四 ) 1．因?yàn)檫@棵野蘋果樹生長(zhǎng)在那拉提草原上，那兒的冬季特別的寒冷，風(fēng)雪大，冰期長(zhǎng)，所有的樹木幾乎都是生長(zhǎng)在山的陽坡背風(fēng)的地方，在這樣空曠的北風(fēng)可以任意肆虐的地帶，除了一歲一枯的野草之外，樹木很難熬過漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，而這棵野蘋果樹竟能在這里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，并且開出芬芳的花朵，結(jié)出馨香的果實(shí)，盡展自己美曼絕倫的生命風(fēng)采，所以說這是一個(gè)奇跡。 2．示例一：我知道我不是一棵只有三個(gè)季節(jié)的草，而是一棵樹苗，即使當(dāng)初不幸被拋置在這莽原之上，我也不會(huì)屈于命運(yùn)的安排，我要努力地吸吮大地之母的乳汁，好好地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵挺立的大樹，我要 用樹的姿態(tài)來展示我自己的生命風(fēng)采；我還要開花，我還要結(jié)果， 我要用自己的年輪，記錄著享受生命的歡暢和幸福的樂章。 示例二：我知道我不是一棵草，我要努力獲得養(yǎng)分，盡快成長(zhǎng)，開出鮮艷的花朵，結(jié)出誘人的果實(shí)；我不怕嚴(yán)冬，不怕貧瘠，也不怕草的妒意和嫉恨，我要實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值；我要像一棵樹一樣傲然挺立在這廣袤的曠野之中，我要用自己的年輪，記錄著享受生命的歡暢和幸福的樂章。 3． A 句：運(yùn)用擬人的修辭手法，把小花和百靈人格化，生動(dòng)形象地描繪出草原上生機(jī)勃勃的景象， “ 恣意 ”“ 綻放 ” 傳神地寫出小花盛開的嬌妍， “ 忘情 ”“ 舒展 ” 生動(dòng)地寫出百靈鳥盡情歡唱的可愛，表達(dá)了作者對(duì)草原神奇景象的喜愛之情，也為下文寫野蘋果樹作了鋪墊，襯托出野蘋果樹的不平凡。 B句：運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把野蘋果樹比作精靈， “ 綻放著勝利者的微笑 ” ，生動(dòng)形象地寫出了野蘋果樹經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗(yàn)后收獲的美麗和幸福，表現(xiàn)了野蘋果樹頑強(qiáng)的生命力，給讀者留下深刻的印象，并帶來強(qiáng)烈的震撼。 4．示例一：人生也像這棵野蘋果樹一樣，只有那些堅(jiān)持著自己的理想和信念，并且，在任何艱巨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)面前永不妥協(xié)的人們，他們才能成為生命之原上的一道亮麗的風(fēng)景。 示例二：經(jīng)不起磨難和砥 礪的生命，只能度過三個(gè)季節(jié)，在嚴(yán)寒的冬季就喪失了生命，而真正的美麗，卻是在嚴(yán)冬中堅(jiān)毅綻放，成為獨(dú)特的風(fēng)景。其實(shí)，人也如此，只有歷經(jīng)磨難，頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜?，才能收獲成功的喜悅，才能嘗到成功的果實(shí)，也才能變成人們眼中美曼絕倫的風(fēng)景。 示例三：人的一生不可能一帆風(fēng)順，就像文中那棵野蘋果樹，即使被拋置在貧瘠的曠野中，也依舊相信自己不是一棵草，憑著頑強(qiáng)的意志，砥礪寒冬風(fēng)霜，依舊頑強(qiáng)地活著，成長(zhǎng)為曠野里一道亭然而立、美曼絕倫的風(fēng)景。面對(duì)逆境，如果我們不能迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，就會(huì)像那只有三個(gè)季節(jié)的草一樣，永遠(yuǎn)熬不過冬季， 也享受不到冰雪消融后生命的歡暢和幸福的樂章。
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