20xx年中考語(yǔ)文第二部分閱讀第五章文學(xué)類文本閱讀word鞏固練習(xí)-wenkub
2022-12-09 13:47:09 本頁(yè)面
【正文】 我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來(lái)。周五，又是下午第一節(jié)。由于長(zhǎng)期疏于學(xué)業(yè)，我的成績(jī)一直在低處徘徊。 ，先是 “ 小人精 ” ，后為 “ 小妖精 ” ，一字之差，耐人尋味。 老嫗攢下的錢不夠發(fā)送自己，少女為她買了一件壽衣 ?? 又沒了幾天，那少女也消失了，沒跟村里任何人告別，也沒留下封信 ?? (選自《散文選刊》 2021年第 5期，有刪節(jié) ) 1．根據(jù)下面的提示，補(bǔ)全故事情節(jié)。那屋子是可以改裝成門面房的，稍加改裝以后，或賣或租，錢數(shù)都很可觀。 ” 少女哭著 說(shuō)： “ 我不搬走。 然而有一天老嫗忽然失明，接著咯血了。她的好心情讓她的小費(fèi)也多起來(lái)了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。我那兒就我一個(gè)人，我也喜歡有你這么個(gè)伴兒，不會(huì)給你氣受。她們成為 “ 同事 ” 幾天以后，老嫗曾問過(guò)少女住在哪兒，少女說(shuō)住在一家飯店的危房里，每天五元錢，晚上還得幫著干兩個(gè)多小時(shí)的活。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她 50元。老 嫗形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無(wú)晴卻有晴。在雙休日或節(jié)假日，城里人絡(luò)繹不絕地駕車來(lái)到這里，吃喝玩樂，縱情歡娛。 (一 )老水車旁的風(fēng)景 梁曉聲 其實(shí)，那水車一點(diǎn)兒都不老。 它是一處旅游地最顯眼的標(biāo)志。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風(fēng)景。少女是從外地流落到這兒的。飯店里面有老鼠，她最怕老鼠。 ”于是，少女作為老嫗所希望的一個(gè)伴兒，住到了老嫗家里。她的指甲不再長(zhǎng)而不剪。 有好心人提醒她： “ 你讓那小人精住你那兒去了？千萬(wàn)防著點(diǎn)兒，萬(wàn)一你那點(diǎn)錢被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上 ??” 老嫗不愛聽那樣的話，她愛聽少女的話。村里不得不派人把她送到縣醫(yī)院，一診斷是癌癥，早擴(kuò)散了。奶奶對(duì)我好，我也要服侍服侍她 ??” 非親非故，來(lái)歷不明，還口口聲聲 “ 奶奶，奶奶 ” 叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢？村里的負(fù)責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。老嫗說(shuō)： “ 行?。?” 村里的負(fù)責(zé)人又說(shuō)： “ 那你就在這張紙上按個(gè)手印吧！ ” 老嫗不高興了： “ 我覺得，我一 時(shí)死不了。要求：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，填寫下表。請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)析稱呼變化的妙處。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。很多同學(xué)都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。周圍有竊竊的笑聲與私語(yǔ)。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊： “ 姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不是不舒服？ ” 老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語(yǔ)氣說(shuō)： “ 畫家好像是想表現(xiàn) ?? 溫和、平靜、美麗的大自然。 ” 我愣住了，確定這句話是專門說(shuō)給我聽的！我定定地看著老師走向講臺(tái)的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮， “ 老師說(shuō)我挺有悟性的！老師真的是這么說(shuō)的！可老師這是在鼓勵(lì) 后進(jìn)生嗎？也許 ??” 接下來(lái)欣賞的是莫奈的《干草垛》。斜射的陽(yáng)光下，淡橙的天空、橙紫的遠(yuǎn)山、橙綠的樹林、橙黃的干草垛 ?? 陽(yáng)光在躍動(dòng)，色彩在變幻。這 一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬(wàn)分！ 那個(gè)周末，烈日如火。父親意味深長(zhǎng)地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說(shuō)，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。 終于，我鼓起夢(mèng)想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方 ?? 大學(xué)時(shí)，我主修國(guó)際金融，但我對(duì)莫奈的畫卻始終有一種難以名狀 的親切感，就連我的父母對(duì)莫奈的畫都有特殊的感情。要求用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，填寫下表。 — “ 我 ” 努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ，可作者說(shuō) “ 成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事 ” 。 當(dāng)時(shí)木匠還是個(gè)很讓人羨慕的職業(yè)。我很不喜歡這個(gè)蹺著腿坐在大椅上的人 —— 我和他無(wú)冤無(wú)仇，他為什么要打我？我就對(duì)母親說(shuō)，我要考大學(xué)，而且要考重點(diǎn)大學(xué)。他與我非親非故，素不相識(shí)。我當(dāng)然是很愿意的。 在決定命運(yùn)的時(shí)候，我的腦子還算比較清醒。 縣文教局在鎮(zhèn)江，青云門六號(hào)。鎮(zhèn)江對(duì)我而言，是一座陌生的大城市，它實(shí)在太遠(yuǎn)了，我從來(lái)沒有去過(guò)那里。這些都是我無(wú)法逾越的困難。我說(shuō)我的高考成績(jī)單丟了，能不能幫我補(bǔ)一下？ 男的說(shuō)，下班了，明天吧。 ” “ 那你來(lái)這 里干什么？ ” 他們顯然有些生氣了。他讓我出去等回話。 他們問我 需要多少分，我說(shuō)語(yǔ)文 70分，數(shù)學(xué) 80分。 他們翻遍了抽屜，打開又合上。 ” 我的眼淚一下子就流出來(lái)了。等回到家的時(shí)候，我一天都沒有吃飯，整個(gè)人都要虛脫了。 我這樣一個(gè)人，怎么可能相信生活是一成不變的呢 ？ 1．本文以 “ 不可知的偶然 ” 為題，有何作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．根據(jù)文意概括對(duì)于 “ 我 ” 而言，哪些人或事是 “ 不可知的偶然 ” 。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四 )莽原上那棵挺立的野蘋果樹 王 飆 ① 那拉提草原已經(jīng)是我的新疆之旅中，留在我心靈世界里的一道美如童話般令人沉醉的風(fēng)景線。我問道： “
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