20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第1單元綜合檢測(cè)題b(新人教版第8套-資料下載頁
2025-11-19 13:39本頁面
【導(dǎo)讀】A、妖嬈．成吉思汗．折．腰稍遜．。B、單于．．沁．園春莽．莽素裹．（guǒ）。C、喧嚷．．分．外襁．褓禁錮．。樹，不生長(zhǎng)的變成了空殼！Ｄ、她們圍著年輪站定，看那一圈又一圈的風(fēng)雨圖，估計(jì)根有多大？能分裂出多少斤木。A、由于教育行政部門的及時(shí)部署，使旱區(qū)中小學(xué)的缺水難題得到了妥善解決。B、杜鵑盛開的圣堂山是吸引游人觀賞的好季節(jié)。C、人們常常在意自己失去什么，卻往往忽略自己擁有什么。代封建統(tǒng)治者的批判和對(duì)他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵н@一主題思想。中國大地上的兒童唱出的一曲愛之歌。C、《星星變奏曲》表達(dá)了經(jīng)歷過心靈劫難的人對(duì)精神自由和安寧的執(zhí)著。聲，發(fā)出“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”的感嘆。銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。寫出了寒秋祖國江山呈現(xiàn)的美麗畫面和萬物在寒流里爭(zhēng)取生存自由的斗爭(zhēng)情景。
【正文】 ______________________________________ 2021年秋季期九年級(jí)語文上冊(cè)第 1 單元檢測(cè)題 B 參考答案 一、積累與運(yùn)用：（ 20分） ①山舞銀蛇 原馳蠟象 ② 零落成泥碾作塵 只有香如故 ③數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 （每個(gè)空格 1分，共 6分，每寫錯(cuò)或多、少一個(gè)字，該空格不得分 ） B (A、 嬈 n225。o應(yīng)為 r225。o ；汗 h224。n 應(yīng)為 h225。n C 、襁 qi225。nɡ應(yīng)為 qiǎng D、 滯d224。i 應(yīng)為 zh236。 ) (2分 ) B（ 2分） C (A、缺主語，刪去“由于”或“使”。 B、搭配不當(dāng)，把“季節(jié)”改為“地方”。 D、修飾語“廣泛”應(yīng)放在“深入”的前面 )（ 2分） A（ 2分） D（ 2分） 答案示例： ① 青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。 ② 你是一首小詩，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。 ③ 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。 (共 4分，語句通順、 準(zhǔn)確 ，每句 給 2分，語句不太通順、準(zhǔn)確，酌情扣分 ) 二、閱讀題（ 40分） （一）課內(nèi)閱讀（ 22分） 上闋：通過湘江秋景的描寫展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)，提出了“誰主沉浮”的問題。下闋：通過對(duì)往昔斗爭(zhēng)生活的回憶，回答了“誰主沉浮”的問題。號(hào)召人們發(fā)揚(yáng)勇敢無畏的精神，堅(jiān)定無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，為了民族的解放， 擔(dān)當(dāng)起“主”中國革命“沉浮”的歷史責(zé)任。（ 4分 。意思對(duì) 即可 ） 季節(jié) 地點(diǎn) （每空 1分 ，共 2分 ） 在內(nèi)容上顯示了詩人在激烈的斗爭(zhēng)風(fēng)暴中昂揚(yáng)豪邁的革命氣度和堅(jiān)韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調(diào)；在結(jié) 構(gòu)上，為下文抒情作了鋪墊，也與“獨(dú)立”與下文的“百舸”遙相呼應(yīng)（如 果只從內(nèi)容上或結(jié)構(gòu)上作答只得1分，共 2分） （本題共 4分。意思對(duì)即可） 看 山 江 天 水（每空 1分，共 5分） 1起承上啟下的過渡作用。（ 2分） 1恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。（每句 1分，共 2分） 1大家肯定記得當(dāng)年我們革命青年激流勇進(jìn)，一往無前，力挽狂瀾的豪邁氣概；肯定會(huì)記得當(dāng)年那種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏革命精神。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)定革命 立場(chǎng)，為了使中國人民從水深火熱中解放出來，擔(dān)當(dāng)起主沉浮的歷史重任吧。（能答出大意即可。 5分） （二）記敘文閱讀（ 18分） 1清晰、高揚(yáng)、穿透力強(qiáng)、尖利、悠長(zhǎng)。（答出一點(diǎn)給 1分，共 4分）） 1①運(yùn)用比喻，把竹海比作樂海，（或夸張）（ 1分）形象地寫出了竹林在天風(fēng)海雨中聲勢(shì)浩大的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)自然之聲的贊嘆（ 2分）。 ②運(yùn)用比喻，把“聆聽竹笛”比作“心靈的沐浴”（ 1分），形象地寫出了竹笛聲能讓自己深刻地意識(shí)到帶給自己的啟發(fā)之大，感悟之深（ 2分）。（本題共 6分） 1寫朋友偏愛蟬聲并錄制錄音帶贈(zèng)送與我 ，讓我感受到自然之美（ 1分），為下文“我” 也錄下自然的聲籟（ 1分） 作伏筆（ 1分），豐富了文章的內(nèi)涵（ 1分）（每點(diǎn) 1分，共 4分。意思對(duì)即可。有其它分析，言之成理，符合文意的也應(yīng)酌情給分） 1自然是有聲有畫的，如同風(fēng)中“竹笛”聲，是充滿生機(jī)和力量的。（ 2分） 人在體驗(yàn)感悟自然的同時(shí)，可深深地認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和意義，并滿懷對(duì)生命的崇敬，對(duì)生活的感激，所以人們應(yīng)當(dāng)更積極樂觀地面對(duì)生活。（ 2分）（意思對(duì)即可，共 4分）
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