【總結(jié)】第一單元現(xiàn)代詩詞1.沁園春·雪2.雨說3.星星變奏曲4.外國詩兩首內(nèi)容預(yù)知通過描寫壯麗的北國雪景,縱論歷史上的英雄人物,抒發(fā)了詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情,表達(dá)了詩人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心。借“雨”這位愛心使者對生活在中
2025-06-26 22:35
【總結(jié)】教案新人教版九年級語文上冊第1課《沁園春·雪》 內(nèi)容預(yù)覽: 第一單元 1、沁園春·雪 教學(xué)目的及重點(diǎn): 一、理解、積累 學(xué)習(xí)修辭方法:比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運(yùn)用的精確性,描寫...
2025-01-25 06:44
【總結(jié)】第一篇:2018年秋九年級語文上冊第一單元1沁園春雪教案2新人教版 沁園春·雪 【知識與技能】 1.理解、積累“妖嬈、風(fēng)騷、紅裝素裹、一代天驕”等詞語。2.體會寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫作特點(diǎn)。...
2024-11-04 13:24
【總結(jié)】第一單元1.沁園春·雪1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)大河上下,頓失tāotāo()。(2)看紅裝素裹,分外yāoráo()。(3)唐宗宋祖,稍遜fēngsāo()。(4)一代ti
2025-06-16 14:04
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉第一課時課時目標(biāo)■了解相關(guān)文學(xué)常識?!稣w感知故事情節(jié),注意對比手法的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)■整體感知故事情節(jié),注意對比手法的作用。作者簡介吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民,全椒(今屬安徽)人,清代小說家。吳敬梓出生于
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)第1課時課時目標(biāo)。。“閏土”這一形象的社會意義。重點(diǎn)難點(diǎn)?!伴c土”這一形象的社會意義。故鄉(xiāng)魯迅問題導(dǎo)入談?wù)勀闼J(rèn)識的魯迅。作者簡介魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,文學(xué)家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個沒落的封建地主官僚家庭,
2025-06-20 14:54
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)第1課時課時目標(biāo)。?!伴c土”這一形象的社會意義。重點(diǎn)難點(diǎn)。“閏土”這一形象的社會意義。故鄉(xiāng)魯迅問題導(dǎo)入談?wù)勀闼J(rèn)識的魯迅。作者簡介魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,文學(xué)家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個沒落的封建地主官僚家庭,
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會即學(xué)校”“教學(xué)做合一”三大主張。“生活教育”?!芭踔活w心來,不帶半根草去”的赤子之忱,為中國教育探尋新路。你知道他是誰?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”三大主張?!吧罱逃??!芭踔活w心來,不帶半根草去”的赤子之忱,為中國教育探尋新路。你知道他是誰?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
【總結(jié)】課件PPT1春第一課時課件PPT情境導(dǎo)入?能勾起你什么美好的印象?春課件PPT課時目標(biāo)?知識與技能目標(biāo):?,讀懂文章內(nèi)容,理解作者對春天的贊美之情。?。?。?。?過程與方法:自主閱讀、自主朗讀,質(zhì)疑賞析,由
2025-06-21 02:13
【總結(jié)】毛澤東沁園春·雪背景資料1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,面對祖國壯麗山河,他意氣風(fēng)發(fā),一氣呵成寫下這首不朽名詞。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東去重慶與國民黨談判。其間,詩人柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東就贈以
2024-11-22 04:13
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)魯迅第一課時一、新課引入故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠(yuǎn)也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。大家一起來說說關(guān)于“故鄉(xiāng)”的詩詞名句。二、新課講解作者簡介魯迅(
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣(1)問渠哪得清如許,為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)(2)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游《冬夜讀書示子聿
2025-06-16 12:01
【總結(jié)】18懷疑與學(xué)問第1課時課時目標(biāo)整體感知課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu),著重分析、理解本文運(yùn)用分論點(diǎn)逐層深入論證中心論點(diǎn)的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn),設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課懷疑VS學(xué)問懷疑精神不可少懷疑與學(xué)問顧頡剛朗讀課文,整體感知:(1)概括出本文議論