7幼兒園小班案例分析精選合集-資料下載頁
2025-09-17 20:02本頁面
【正文】 是受家庭的影響而造成的。采取的措施及效果：主動跟孩子交流，對給孩子在眾人面前展示的機會。與家長交流，讓父母擔(dān)負(fù)起對孩子的教育，并讓家長多給孩子接觸同齡伙伴的機會。孩子能到集體面前給小朋友們唱歌了。第三次案例實錄：3月26日戶外游戲時，孩子們在爬山洞，過獨木橋，張文杰也高興地看著小朋友們游戲，輪到他出發(fā)的時候，他雖然有些膽怯，但聽到老師和小朋友的加油聲，他也出發(fā)了，并順利的到達(dá)了終點。他的臉上露出了笑容，并再次的進入到了下一輪的游戲中。等待的過程中，我聽到了他的吶喊聲，也看到了他和小朋友一起追逐的身影。行為分析：經(jīng)過兩個多月的觀察、指導(dǎo)。老師創(chuàng)設(shè)的歡頌的教育氛圍，同伴的鼓勵和支持，老師的關(guān)愛，使孩子獲得了自信心，這對他的健康成長極為重要。采取的措施及效果：正確的引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)墓膭罱o與了張文杰充分的自信心，與家長溝通，指導(dǎo)家長正確的育兒常識，給孩子也溫馨的家庭環(huán)境是非常重要的。張文杰現(xiàn)在主動與周圍的小朋友交流和互動，在游戲中聽到他快樂的笑聲和與小朋友一起奮進的身影。第7頁 共7頁
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1