7幼兒園小班案例分析精選合集(編輯修改稿)
2025-09-26 20:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從我手上接過接送卡就抱著黃錚進(jìn)了教室，許久才看到奶奶帶著小黃錚出來，而這時(shí)晨鍛的時(shí)間就要接近尾聲了。問其怎么這么久才帶黃錚出來?奶奶回答說“黃錚還沒吃完早點(diǎn)，剛才是在喂黃錚吃早點(diǎn)呢?！蔽矣謫枮槭裁床辉诩依锍院迷偎蛠砟?奶奶說怕遲到，遲到了老師會(huì)批評(píng)黃錚，聽完我無語，也只好把為什么老師要要求孩子早些來園的目的告訴了她。分析和措施：針對(duì)黃錚喜歡帶早點(diǎn)來園的事，我利用放學(xué)的時(shí)間與其家長談了話，通過談話得知黃錚早上帶早點(diǎn)來園吃純粹是奶奶怕遲到而被老師批評(píng)，針對(duì)家長錯(cuò)誤的理解和不正確的做法，我先是向他們解釋了老師要小朋友早來園的原因是想讓他們參加早上的晨鍛活動(dòng)而并非想批評(píng)她，通過交流，我向家長提出了以下要求：一、早一點(diǎn)起來，在家吃完早點(diǎn)再送來，讓孩子體驗(yàn)到晨間活動(dòng)的樂趣。二、利用晨間談話多教育孩子來園不遲到。在園多觀察黃錚，表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步?！酒坑變簣@小班案例分析精選合集第一次案例實(shí)錄：2月3日區(qū)域活動(dòng)時(shí)，張文杰進(jìn)入了閱讀區(qū)，可是他并沒有拿書來看，而是自己多獨(dú)坐在一旁觀望，看到小朋友們看書有說有
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