7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料-資料下載頁
2025-09-17 19:35本頁面
【正文】 常性地交流分享各自的學(xué)習(xí)心得作為重要內(nèi)容，利用現(xiàn)代媒體把好書佳作向同伴推薦分享。在工作中，互相支持、互相鼓勵，開展積極的批評與自我批評。 （二）進一步樹立群眾觀點領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記自己是黨的干部，充分認識到為黨工作與為群眾工作的一致性。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員責任區(qū)制度，每周與群眾談心，及時了解情況，解決問題。主動接受黨員和群眾的評議以及群眾對黨員的評議。要開展經(jīng)常性的調(diào)查研究，使領(lǐng)導(dǎo)干部的工作著力點與群眾的近期或長遠需求得到有效對接，努力做群眾信任的好干部。每年將開展群眾期待的實事項目進行匯總后逐項加以落實，并接受群眾對落實情況的評價。 （三）進一步發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)無論在什么年代，都要牢記“儉以養(yǎng)德”古訓(xùn)。面對困難和挑戰(zhàn)，更要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不與條件好的學(xué)校作無謂的比較，保持良好的工作心態(tài)和工作狀態(tài)，堅守我們的育人責任，堅持內(nèi)涵發(fā)展。在處理公務(wù)消費時，以必須和節(jié)約為原則，追求實際效果。在考慮教職工物質(zhì)需求的同時，也要倡導(dǎo)精神鼓勵和文化熏陶，營造校園書香氣息。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭提倡節(jié)儉環(huán)保出行，節(jié)約公共資源。 六、關(guān)系群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的查擺剖析 （一）存在問題對群眾反映的情況，有時回應(yīng)遲緩。與學(xué)生和家長日常的溝通交流較少，缺乏教育服務(wù)的主動性。 （二）原因分析產(chǎn)生上述問題的原因，在于群眾觀念不夠強。對于群眾提出的一些問題有時會認為群眾只是站在個人的立場上而不是站在學(xué)校的立場上考慮問題，忽視了群眾的感受。對學(xué)生和家長在學(xué)校發(fā)展中的作用重視不夠，有的學(xué)生和家長與學(xué)校教育的契合度較低，缺乏溝通的熱情與有效方法。 （三）改進措施建立領(lǐng)導(dǎo)班子責任區(qū)制度，深入到教職工之中，及時了解情況，加強溝通，化解矛盾。加強學(xué)習(xí)，強化責任，不斷積累總結(jié)面對復(fù)雜情況的經(jīng)驗方法。 定期召開學(xué)生座談會和家長會，與學(xué)生和家長保持經(jīng)常性的溝通，及時了解學(xué)生和家長的需求，保持家校聯(lián)系。加強家長學(xué)校建設(shè)，改進對家庭教育的指導(dǎo)。以上是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料。在以后的學(xué)習(xí)工作中，將不斷查找問題，不斷改進提高，以優(yōu)良的作風(fēng)取信于民，讓黨放心。 第9頁 共9頁
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