20xx秋人教版語文九上第19課范進(jìn)中舉練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 12:16本頁面
【導(dǎo)讀】1．給下列加點(diǎn)的字注音。3．結(jié)合語境，把下面各句中加點(diǎn)的詞語換為意思相同的現(xiàn)代用語。胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來??”父見教．．的是。張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓．．，一向有失親近。”4．請(qǐng)找出下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用或有語病的句子并加以修改。有人說“范進(jìn)中舉”是一部喜劇。當(dāng)然，文中人物滑稽的動(dòng)作，表情，神態(tài)都刻畫。跑到一個(gè)破廟中，在路上又摔了一跤，沾了一身黃泥，甚至都把頭發(fā)摔散了，蓬頭垢面的。因此這時(shí)也不忘說：“好了！我中了！”讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。5．指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。6．指出下列句子所用的描寫方法及其揭示的人物性格。屢敗屢考的秀才范進(jìn)被考生們封為“考神”，考神主頁上的粉絲已經(jīng)超過44萬人。次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余；一切多的使費(fèi)，都是金有余包辦。荏苒三年，升了御史，欽點(diǎn)廣東學(xué)道，到廣州上了任。
【正文】 【參考答案】 xūn tiǎn zhu243。 w249。 wǎn zǐ jiǎｏ 3.(1)指教，教導(dǎo) (2)行業(yè) (3)家鄉(xiāng) (4)很少 4.(1)①“范進(jìn)中舉”的雙引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。②“動(dòng)作，表情，神態(tài)”中的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。 (2)①“也確實(shí)會(huì)讓人忍俊不禁地笑”應(yīng)改為“也確實(shí)會(huì)讓人忍俊不禁” ②“因此這時(shí)也不忘說：‘好了 !我中了 !’”應(yīng)該把“因此”改為“然而”。 (解析：“忍俊不禁”就是情不自禁地笑的意思，與后面的“笑”重復(fù)啰嗦，“因此這 時(shí)也不忘說：‘好了！我中了！’”與前面句子是轉(zhuǎn)折 關(guān)系，不是因果關(guān)系。 ) 5.(1)引用 (2)反問 (3)借代 (4)夸張、反語 6.(1)動(dòng)作描寫。寫出胡屠戶倨傲的性格特點(diǎn)。 (2)語言描寫。寫出胡屠戶受封建等級(jí)觀念影響，非常勢(shì)利粗俗。 (3)心理描寫。寫出范進(jìn)對(duì)功名利祿的追求如癡如醉。 ，都來錦上添花。世態(tài)炎涼 (或趨炎附勢(shì) ) ：這樣做可讓大家笑一笑，樂一樂，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩 解心理壓力。當(dāng)然，如果把范進(jìn)作為偶像，頂禮膜拜起來，則是不 可取的。 ：【甲】老丈人血噴親女婿【乙】胡屠戶討好范舉人 、癩蝦蟆賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮體面的相貌不是你的文章好，宗師舍與你的才學(xué)又高橫披、腆著、啐、罵上前、跟、低著頭 ，揭示了范進(jìn)悲劇命運(yùn)產(chǎn)生的社會(huì)原因。 、醉心于功名的人。 ，作者痛感科舉制度已把讀書人腐蝕到了不可救藥的地步。作者借對(duì)小說人物的塑造，深刻揭露封建科舉制度的腐朽以及它對(duì)讀書人的腐蝕和毒害。 大哭錄貢監(jiān)首卷鄉(xiāng)試中進(jìn)士欽點(diǎn)廣東學(xué)道 15.“因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個(gè)，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！边@說明周進(jìn)是一個(gè)脆弱、受科舉毒害至深的書呆子。 ，自己夢(mèng)寐以求的東西就在眼前了。 ，使整個(gè)社會(huì)人人都趨炎附勢(shì)。 ，無用的書呆子，讀了幾十年書還沒有考中秀才；他們都深受科舉制度的毒害。 19.【例文】我有一個(gè)愛講話的媽媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。早晨天還沒亮，媽媽就開始“嘰喳 ”起來：“快起床吧，不然要遲到了 !”唉 !我不禁自言自語道：“真是煩死人了，每天嘰喳的內(nèi)容都是一樣的?！备绺绲囊幻嗤瑢W(xué)住在我家的樓下，他的父母經(jīng)常要出差，常常只剩下他一個(gè)人在家。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)著哥哥“嘰喳”起來：“把我剛烘的蛋糕拿給你的 同學(xué) !”“你快點(diǎn)到他家和他做伴去吧，記得早點(diǎn)睡覺 !”??
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