7學校、優(yōu)秀學校申報材料-資料下載頁
2025-09-17 18:19本頁面
【正文】 標活動，制定了《學生安全常規(guī)》、《班級管理百分評比辦法》，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校領(lǐng)導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。 抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請交警和公安干警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生，學校做到安全零事故。 積極抓好“三操”大課間活動。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規(guī)范學生的行為。 認真辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站。利用“紅領(lǐng)巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、縣電視臺、xx日報等報道校內(nèi)新鮮事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。 加強班級管理和學生德育教育 班級是學校的基層單位，是學校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。抓好班主任的管理，發(fā)揮領(lǐng)導的指導作用。學校利用每周一次班主任例會，加強對班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班主任管理水平，通過每周一次的班主任例會的實施從而也促進了班主任的工作積極性，使大家能夠真實、客觀地評價每個班主任的工作，提高班主任地位。此外，學校還對班級文化建設特別重視理論研究，2012年初，學校就利用中國教育學會教育管理分會立項的課題《班級文化建設與管理》這一契機，通過走出去和請進來的方式，研究并明晰了處理好班級文化建設與加強班級管理的關(guān)系、處理好班級文化建設與營造和諧班級的關(guān)系以及處理好班級文化建設與推進制度建設的關(guān)系，從而使學校班級管理提升到一個新的層次和水平。 第8頁 共8頁
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