20xx秋大象版科學三上43上夜班的動物word教案-資料下載頁
2024-11-28 12:07本頁面
【導讀】猜謎語，看看誰是謎語大王？觀看視頻《上夜班的貓頭鷹》。你們發(fā)現(xiàn)沒有，謎語中的這些動物都在什么時候活動呀？真巧，老師今天還帶來了一個故事，也是發(fā)生在這個時候。觀看動畫《夜里的巡警》。在動畫片里，你們都看到了那些動物？它們都在干什么？先來研究研究它吧。不錯，我們?nèi)祟愐灿忻髁恋难劬?，可是我們夜間卻看不清東西呢？知己知彼，百戰(zhàn)百勝。通過查找書籍，我們又了解了一些上夜班的動物的知識。鷹警官回抓住他們審問的。多夜行性動物怎樣進行觀察？“上夜班的動物”就是使學生通過。有的動物喜歡在夜間捕食和運動。及適應夜行性的特點：眼睛和爪子等，拓展夜行性動物的特征。辦一張“動物夜間通行證”，這。示具體大小，所以很多學生準備的紙大小不一，甚至有的學生還沒有準備。
【正文】 可體會到夜行性動物的行為，對夜行性動物的生活習性有一個初步的了解，由此知道夜行性動物的一些特征，并通過搜集資料進行驗證。貓的研究 ， 由“一般”到“個別”，通過研究貓的行為，如夜行性以及適應夜行性的特點：眼睛和爪子等，拓展夜行性動物的特征。 觀察與討論：動物怎樣上夜班？這里面主要是歸納探究到知識。辦一張“動物夜間通行證”，這用是“做中學”的形式對整個單元的歸納和總結。 在整個教學過程中，學生情緒很高，特別是開始的電影和動畫，學生看的時候目不轉(zhuǎn)睛，很投入，只是到了最后話夜間動物通行證的時候，因為有些學生在家已經(jīng)畫好，無事可干，課堂秩序稍顯不好。通過上課，發(fā)現(xiàn)一些問題，比如：謎語后的上夜班的貓頭鷹的視頻本來沒有安排，是課前臨時加上去的，所以看后沒有及時提問，鞏固貓頭鷹的知識。課前還安排了提前在課外書中搜集有上夜班的動物的有關知識，帶到學校課上交流， 結果帶書的人寥寥無幾，所以課上取消了這個環(huán)節(jié)。還有課前布置的的準備半張 A4 卡紙畫通行證，因為沒有給大家展示具體大小，所以很多學生準備的紙大小不一，甚至有的學生還沒有準備。
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