20xx秋大象版科學(xué)三上61自轉(zhuǎn)旋翼-資料下載頁
2024-11-19 06:41本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、10cm×6cm的紙，回形針。教師準(zhǔn)備彈簧秤、秒表、尺子、鋼卷。教師演示自轉(zhuǎn)旋翼，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。學(xué)生觀察自轉(zhuǎn)旋翼，說一說自轉(zhuǎn)旋翼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。不能改變紙的大小。可獨(dú)立制作，也可小組合作，教師巡視，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，參與到學(xué)生的活動中去。學(xué)生觀察后回答：哪個在空中停留的時間更長呢？我們一起來觀察一下。我們怎樣才能知道這些猜想對不對呢？究的結(jié)果上臺演示交流。教師引導(dǎo)學(xué)生對各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。
【正文】 ：你們認(rèn)為影響自轉(zhuǎn)旋翼下降快慢的因素有哪些呢？ 師：這些是我們做出的猜想。我們怎樣才能知道這些猜想對不對呢？（驗(yàn)證） 。 代表匯報(bào)。 。（學(xué)生分組驗(yàn)證，老師巡視指導(dǎo)） ，請每個小組先在小組內(nèi)部交流，然后派出兩個代表帶著制作的旋翼和研究的結(jié)果上臺演示交流。（學(xué)生交流的同時補(bǔ)充板書） 三、總結(jié)評價(jià)。 教師引 導(dǎo)學(xué)生對各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。
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