20xx秋大象版科學三上62降落傘-資料下載頁
2024-12-12 17:03本頁面
【導讀】夏老師這節(jié)課，認真落實新課標精。制作，合作探究，動腦猜想，總結(jié)結(jié)論，進而研制出下落速度慢的降落傘。生在平等和諧的氛圍中獲得新知。在接下來的環(huán)節(jié)里，教師循。小組成員既有分工，又有。合作，及時對學生進行評價。又讓學生打開思維的大門。這就大大激發(fā)了學生的。學生的實驗興趣也達。的三個因素，得出了結(jié)論。是自主合作學習得出的碩果。教師引導學生理論聯(lián)。落傘，下一節(jié)比賽誰的落得慢。的一個有益嘗試。
【正文】 匯報，總結(jié)出了影響降落速度的三個因素，得出了結(jié)論 。這是自主合作學習得出的碩果。 “改進 ” 降落傘 學以致用是我們教學的主要目的。教師引導學生理論聯(lián)系實際，讓學生在課下改進降落傘，下一節(jié)比賽誰的落得慢。這樣的作業(yè)，試想想學生能不去完成嗎？ 降落傘 總之，夏老師這節(jié)課運用了激趣引入 ——制作進入 ——探究深入 ——運用介入的教學模式，是小學科學課課程改革的一個有益嘗試。
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