20xx秋湘美版美術(shù)六上第10課艱苦歲月word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 12:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)教學(xué)欣賞，學(xué)生了解三星堆以及中國(guó)民俗中的面具，并在活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)泥塑的興趣。課件、泥、泥盤(pán)、水盤(pán)等。一大組，同桌為一小組。們生活中，還有哪些表情？學(xué)生分組模仿四種表情，并分析五官變化。方式，叫做夸張。比如這件作品，夸大了眼睛和耳。朵，表現(xiàn)了“千里眼”、“順風(fēng)耳”的特征。具，并簡(jiǎn)單介紹使用要求。作業(yè)完成情況的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。未完成的作業(yè)的后續(xù)安排。教師巡視指導(dǎo)，提示細(xì)節(jié)裝飾的作用。建議到操場(chǎng)上進(jìn)行一次泥塑面具展覽。方向不錯(cuò)誤的情況下，用最短的路前進(jìn)，事半功倍。設(shè)計(jì)的琢磨，丟了真正的要追尋的目的。只要目標(biāo)達(dá)成，方法是可以。塑具象寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的形式。人物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)特征。
【正文】 修飾，保留手捏質(zhì)感。 （ 5）是否對(duì)捏塑人物感到興趣。 將剩余的土回收至桶，桌面擦干凈。注意抹布、竹刀及碎土不要直接在水池清洗，可先在水桶內(nèi)洗，最后在水池沖洗，以免泥漿、泥塊堵住水管。作品每個(gè)部位結(jié)合處要特別粘緊，在專用教室通風(fēng)處風(fēng)干，注意不要碰壞。 ppt 課件 演示 。 ppt 課件 。 ppt 課件播放背景音樂(lè)。 展示學(xué)生作品。 第 56 頁(yè) 作 業(yè) 與 課 堂 評(píng) 價(jià) 小組合作的形式完成面具的設(shè)計(jì)造型，教師巡視中完成個(gè)別指導(dǎo)的需要，并逐步引導(dǎo)學(xué)生把作品豐富化表現(xiàn)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 艱苦歲月 A、 人物頭部、身體、四肢的細(xì)微變化 。 B、 人物比例、不同身體姿態(tài) 。 C、 表情、衣服、五官 。 造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 欣賞評(píng)述 綜合 探索 教 學(xué) 回 顧 與 反 思 根據(jù)學(xué)生的心理，動(dòng)靜結(jié)合的組織教學(xué)。在這點(diǎn) 上，我的考慮是，學(xué)生喜歡泥塑，因?yàn)橥婺嗍呛⒆拥奶煨?。課堂上讓孩子們聽(tīng)老師將或欣賞，不讓他們先玩玩，這不符合學(xué)生正常心里的需求。比較理想的方法是讓學(xué)生先嘗試的捏一個(gè)泥人，讓他動(dòng)起來(lái)，這以來(lái)滿足了學(xué)生心理需求，再者也讓教師了解學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況。教師要像醫(yī)生一樣，從學(xué)生的初次嘗試中把握學(xué)生現(xiàn)有的水平，有的放矢的開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，獲得更多的知識(shí)與技能，這就是增量，教學(xué)的意義。在這點(diǎn)上，我原先的想法就是這樣，但問(wèn)題是我沒(méi)有真正發(fā)揮好學(xué)生嘗試的作用，沒(méi)有在原有水平的基礎(chǔ)上及時(shí)的引導(dǎo)提高。應(yīng)該是嘗試完之后， 組織教學(xué)讓學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)造型更多一點(diǎn)感受，從而提高動(dòng)態(tài)造型的能力，把這個(gè)作為重點(diǎn)，可以用欣賞、模仿等各種不同的教學(xué)方法，而后讓學(xué)生在此對(duì)作品進(jìn)行修改，使作品的動(dòng)態(tài)更生動(dòng)。最后學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的技法，在服飾上裝飾一下，一筆帶過(guò)，進(jìn)一步使作品更生動(dòng)，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，無(wú)論從節(jié)奏感合適科學(xué)性來(lái)說(shuō)都更合理些。 第 57 頁(yè)
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