7學習生本教育的幾點體會-資料下載頁
2025-09-17 17:54本頁面
【正文】 的過程中，學生學會用他人的眼光發(fā)現(xiàn)問題，學會與同伴密切的交往，熱心互助，真誠相待，社會意識和社交能力等才能得到發(fā)展。小組合作的班級管理形式，也體現(xiàn)了“以生為本”的思想，一切為了學生的發(fā)展，高度尊重與信任學生，促進了學生的健康發(fā)展。“小組合作的班級管理”模式，的確使我的班主任工作事半功倍，而且與學生之間是那么友好融洽地相處，讓我感受到了做班主任的快樂，更可喜的是學生發(fā)生了本質(zhì)上的變化，學生能夠積極主動地參與到課堂學習中去，課堂充滿著生機與活力。學生在合作中有了安全、自由的感覺，學習的壓力和畏懼的心理消除了，學生嘗試到了學習的樂趣，體驗到了參與合作的快樂。學生的集體榮譽感有了極大的增強，培養(yǎng)了團隊的協(xié)作互助精神。學生在合作中逐漸學會了尊重，學會了傾聽，也逐漸學會了如何與人交往，如何做人等等。這些優(yōu)良品質(zhì)的形成，為他們適應(yīng)未來社會打下了一個良好的基礎(chǔ)。 郭教授在《教育走向生本》所說?！翱鞓返母惺苁侨烁脤W習的情感基礎(chǔ)?？鞓返娜兆邮谷寺斆鳎谷水a(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。”通過了解生本教育，我知道了一個真正優(yōu)秀的教師，你教的學生取得了讓你滿意的成績，這不是完全的成功，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學生體驗過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學生素質(zhì)的提高做了什么，你為學生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。在今后的教學中，我要繼續(xù)學習生本教育理念，大膽嘗試用生本課堂教育模式教學，將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學習知識，快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。自己也要學著做一個魅力老師，從而讓自己的教育更加有魅力。 2013年8月18日 第7頁 共7
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