20xx春冀教版三起五下lesson23anemailfromlimingword教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 10:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯：back。教學(xué)重點(diǎn)1、一般過(guò)去時(shí)的使用。這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了K]. 李明給朋友們寫(xiě)了電子郵件。他希望朋友們回復(fù)。生回憶在前幾課中學(xué)過(guò)的關(guān)于電子郵件的知識(shí)。大聲朗讀郵件，然后讓學(xué)生一起朗讀?，F(xiàn)在播放錄音，讓學(xué)生跟讀。再播放一次，需要。讓學(xué)生看P64part2，找學(xué)生一起演示對(duì)話(huà)。然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。他們默讀part1，然后利。用其中的信息回答問(wèn)題。把課本翻到P65，看歌詞。讀完一行以后停下來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)出每行中的動(dòng)詞。讓學(xué)生看P65下面part4，談?wù)撨@四個(gè)句子。相似音開(kāi)頭的單詞一起讀的時(shí)候，發(fā)音會(huì)比較困難。最后，看是否有學(xué)生愿意站起來(lái)讀出這些。四人一組，每組表演一小節(jié)歌謠。第一小節(jié)---可以一邊說(shuō)唱，一邊四處走動(dòng)。第二小節(jié)---假裝在動(dòng)物園。
【正文】 (5)鞏固檢驗(yàn)： 四人一組，每組表演一小節(jié)歌謠。他們要決定用什么動(dòng)作來(lái)演示該節(jié)歌謠的內(nèi)容。 第一小節(jié) 可以一邊說(shuō)唱，一邊四處走動(dòng)。 第二小節(jié) 假裝在動(dòng)物園。 第三小節(jié) 一些人假裝是跳躍的袋鼠，其余人正在觀看 。 第四小節(jié) 一邊說(shuō)唱歌謠，一邊假裝在吃面包 圈。 (6)家庭作業(yè)： 隨堂練習(xí)冊(cè)。 (7)結(jié)束課堂教學(xué)。 板 書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 23 An Email from Li Ming back、 happen、 help、 walk I had a great time with you in Beijing. The photo of the panda is for Danny. Please write back soon. I wanted to fly a kite. I hurt my arm and Jenny helped me. 教學(xué)反思
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