20xx春湘教版科學(xué)四下42彈簧和橡皮筋word教案-資料下載頁
2024-11-28 10:15本頁面
【導(dǎo)讀】通過彈力的認(rèn)識,讓學(xué)生認(rèn)識測力計，會正確使用彈簧測力計。能嘗試制作測力計。通過使用彈簧測力計，推理出鉤碼越多，彈力越大。培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的習(xí)慣及熱愛科學(xué)的思想感情。教學(xué)課時：1課時。除了橡筋有彈力，還有什么物體也有彈。請同學(xué)們回憶一下平板測力計，它是由哪幾部分組成的？抽學(xué)生說出平板測力計的組成部分。所測的力的大小不要超過測力計的測量范圍。指針停穩(wěn)后，眼睛平視指針讀數(shù)，盡量減少讀數(shù)誤差。師示范操作，并講解注意事項：測量前用手輕拉幾下，防止卡殼；在同一直線上；使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。的孩子上臺示范并讀數(shù)。其它同學(xué)認(rèn)真觀察并評議，師小結(jié)。一個50克的鉤碼能產(chǎn)生牛頓的力，兩個鉤碼、三個、四個……小組匯報實驗結(jié)果。師指導(dǎo)學(xué)生分小組完成制作。下節(jié)課比一比，看誰的發(fā)現(xiàn)最多。
【正文】 產(chǎn)生的彈力就越大。（板書） 三、 制作簡易測力計 師 :我們已經(jīng)學(xué)會了使用測力計 ,接下來我們嘗試自己制作一個簡易的測力計 .師一邊講解制作方法 ,一邊師范制作 : 將硬紙板剪成長 20 厘米，寬 4 厘米的小板； 將橡皮筋的一端固定在紙板的上頭，橡皮筋 的另一端掛上一段細(xì)鐵絲，細(xì)鐵絲的長度要超出紙板； 取一個鉤碼掛在掛鉤上，記下指針?biāo)傅奈恢? ，并標(biāo)上刻度。 師指導(dǎo)學(xué)生分小組完成制作。 學(xué)生展示所做的測力計。 四、總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 師 總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們動手動腦、團(tuán)結(jié)合作的精神真值得老師學(xué)習(xí)。大家回去后，認(rèn)真觀察我們的生活中還有哪些物體也具有彈簧這種特性。下節(jié)課比一比，看誰的發(fā)現(xiàn)最多。 五、板書設(shè)計 彈簧和橡皮筋 彈力 ： N 鉤碼越多，彈力越大
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