【導讀】盡可能多地展現飛行的物體。說出已知的飛行物體;能舉辦小小飛行展示會。天上飛行的物體,想出一個,就伸出一只手指。的物體,不能重復,統(tǒng)計一下,在一定時間內(5分鐘),一共能說出多少個。時,將學生的注意力引向關注“飛行”這一目標上來。紙、彩筆、飲料瓶、塑料泡沫等常用材料,幫助學生完成作品。適當地布置,展示學習研究的成果,可能起到互相借鑒、拓展認識的作用。以小組為單位,把文字、圖片、繪畫等平面作品貼在墻上,立體模型放在課桌上,可配一張小的說明卡片,然后同學們在教室內自由參觀其他小組的作品。課后,可布置學生搜集關于飛行的資料。