20xx秋人音版音樂一上第1課你的名字叫什么word教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-28 08:42本頁面
【導(dǎo)讀】好教學(xué)，讓學(xué)生感到親切、隨意。這是節(jié)以唱游為主的課，“興趣是。最好的老師”，培養(yǎng)低年級學(xué)生上音樂課的興趣尤為重要。低段學(xué)生普遍喜歡的一種綜合性活動，使教學(xué)獲得意想不到的效果，因為它具有其它學(xué)科不可企及的優(yōu)勢，變枯燥的唱和記為富有情趣，生動形象的游戲。有的學(xué)生一樣，先是一愣，然后怯怯地說：“我的名字叫×××?！庇腥さ母杪晢栐?，輔以動作表演，機靈。的小朋友馬上意識到了我這是在跟他們做游戲，紛紛舉手。友笑得更厲害了。他們開始由被動轉(zhuǎn)為主動，由單一的游戲轉(zhuǎn)為兼。有歌表演的音樂游戲。一年級的學(xué)生很可愛，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》。的時候，前面的兩句“你的名字叫什么”的歌詞學(xué)生很快就學(xué)會唱，但到了第三句“我叫×××我叫×××”時，學(xué)生就有點云里。霧里了：起先，我直接讓學(xué)生念×××的節(jié)奏，一兩遍后就把學(xué)。對于孩子來說，音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是“游戲”，邀請學(xué)生參加，只有當孩子們在音樂游戲過程中獲得快樂，
【正文】 孩子來說，音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是 “游戲 ”，邀請學(xué)生參加，常常能讓孩子們樂不思蜀。只有當孩子們在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起他們對學(xué)門的那種緣自心底的熱愛，并成為他們終身學(xué)習(xí)的不竭動力，這樣的學(xué)習(xí)方式既讓老師教得輕松愉快，也讓學(xué)生學(xué)得快樂有效。 總之，在音樂教學(xué)中，教師要積極、努力創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)情景，盡可 能使每一教學(xué)步驟都具有趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性，著力激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在歡 樂活潑的氣氛中積極主動地獲取知 識，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的
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