【導(dǎo)讀】2.找出下列句中的錯別字并改正。他們很好奇,愛動腦筋,引起思考的、有洞查力的問題濤濤不絕。他們需要得到照顧、喝護和鼓力。但是僅僅鼓力是不夠的,我們必須給他們關(guān)健的進。我敢到實在難以理解。成認我們不知道某些東西又怎么了?我們的自尊心竟如此翠弱。3.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。我們沒有誰會很多時間去想:為什么自然是這個樣子?完全的嘗試也會起到消除和鼓勵的作用。,他是國著名的天文學(xué)家和科普作家。這一論點的正面論據(jù)是“”,反面論據(jù)是。A.聰明的、好奇的孩子是國家和世界的財富。,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。,經(jīng)常對我耳提面命,使我少犯許多錯誤。11.聯(lián)系上下文,品讀文中畫線的句子:他們記住了“事實”,但總的來說,發(fā)現(xiàn)的喜悅,事實背后的靈魂,已經(jīng)離開了他們。C項“耳提面命”形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。種子,是不斷進步的動力,我們要為培育創(chuàng)新精神營造良好環(huán)境。