20xx秋語文版語文九上第12課世上沒有傻問題語段練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 07:42本頁面
【導(dǎo)讀】2．找出下列句中的錯別字并改正。他們很好奇，愛動腦筋，引起思考的、有洞查力的問題濤濤不絕。他們需要得到照顧、喝護和鼓力。但是僅僅鼓力是不夠的，我們必須給他們關(guān)健的進。我敢到實在難以理解。成認我們不知道某些東西又怎么了？我們的自尊心竟如此翠弱。3．在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。我們沒有誰會很多時間去想：為什么自然是這個樣子？完全的嘗試也會起到消除和鼓勵的作用。，他是國著名的天文學(xué)家和科普作家。這一論點的正面論據(jù)是“”，反面論據(jù)是。A．聰明的、好奇的孩子是國家和世界的財富。，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。，經(jīng)常對我耳提面命，使我少犯許多錯誤。11．聯(lián)系上下文，品讀文中畫線的句子：他們記住了“事實”，但總的來說，發(fā)現(xiàn)的喜悅，事實背后的靈魂，已經(jīng)離開了他們。C項“耳提面命”形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。種子，是不斷進步的動力，我們要為培育創(chuàng)新精神營造良好環(huán)境。
【正文】 脆弱 （ 3）解釋 疑慮 .薩根 美 世上沒有傻問題 每個問題都表明他渴望理解這個世界 孩子們怕提出所謂的‘傻問題’是我們大人所造成的 A使 用的是比喻的修辭手法； B使用了反問的修辭手法； D使用的是排比的修辭手法。 A 項“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了，與句意相反。 B 項“莘莘學(xué)子”指的是眾多的學(xué)生。 C項“耳提面命”形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。 B項是詞語順序顛倒。應(yīng)把“完善”和“建立”兩詞顛倒位置。 9. 可以聯(lián)系不同的教育方式，指出各自的利弊。 呵護孩子的好奇心，鼓勵并回答孩子提出的疑問；同時必須給他們進行思考的工具。 1只想知道答案，不想探究過程，失去了濃厚的好奇心和強烈的求知欲，從而也可能湮 滅了創(chuàng)造的靈性。 1示例： (1)、好奇心是求知的起點，應(yīng)該保護和鼓勵兒童提出疑問。 (2)、懷疑是創(chuàng)造的種子，是不斷進步的動力，我們要為培育創(chuàng)新精神營造良好環(huán)境。
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