【導(dǎo)讀】水循環(huán)的地理意義。分析這條標(biāo)準,與舊教材的教學(xué)要求有些不同,要注意把。陸上內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)三種。“標(biāo)準”并不要求對水循環(huán)作這樣的劃分或出現(xiàn)。一幅示意圖中,使學(xué)生綜合把握水循環(huán)。然界最富動力作用的因子之一;水資源處在不斷更新知中,但并不是取之不盡,其中教材所附的讀圖思考題讓學(xué)生思考。分析陸地水之間相互轉(zhuǎn)化補給的關(guān)系。目前人類利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。語言表述水循環(huán)的過程及意義。解釋生活中的實際問題,用科學(xué)的理念、發(fā)展的觀點指導(dǎo)個人行為。1.水循環(huán)對地理環(huán)境和人類活動的影響;源保護與開發(fā)開展活動,以提高公眾意識。26倍,城鄉(xiāng)各地生活用水將增加18倍。地球水體總量的%,方便人類利用的淡水占地球上淡水總量的0。性,河流的汛期出現(xiàn)在夏季。期,沿河湖泊及水庫會起削減洪峰的作用。災(zāi),給浙江人民生命財產(chǎn)帶來巨大損失。臺風(fēng)風(fēng)暴潮災(zāi)害,帶來大量降水,可使干旱緩解。這與臺風(fēng)輸送大量的水