20xx春北師大版數(shù)學(xué)三下13商是幾位數(shù)word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-28 04:10本頁面
【導(dǎo)讀】感興趣的事會全身心投入，他們是由興趣而進(jìn)入學(xué)習(xí)過程的。同學(xué)們坐過高鐵嗎？高鐵的速度可快了，淘氣從北京去四平旅游，全程。888千米，火車用了6小時就到了目的地。由學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活情境引出問題，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。思考（一）：先估算一下888÷6=的結(jié)果大約是多少？將筆算方法進(jìn)行展示。估算的商和準(zhǔn)確的計算結(jié)果進(jìn)行比較，然后舉手說出自己的想法。讓學(xué)生嘗試自己解決問題，給予學(xué)生充分的體驗空間。問豎式每一步的意義。式進(jìn)行提問并且展示，能起到更好的示范效果。果等于或者大于除數(shù)，那么商就是三位數(shù)，否則就是兩位數(shù)。除以除數(shù)有余數(shù)，就把余數(shù)和下一位合在一起繼續(xù)除。
【正文】 885247。5= 思考（二）： 笑笑折了 375 顆幸運(yùn)星，淘氣折了 309 顆幸運(yùn)星，他們要把這些幸運(yùn)星平均裝在 6個愛心盒里，送給幼兒園的 6 個班，每個盒子放多少顆？ 要求： 獨(dú)立思考，在練習(xí)本上完成后對子之間交流算法，最后自由舉手展示。 （設(shè)計意圖） 本課以完整的生活情境與數(shù)學(xué)問題緊密結(jié)合，體現(xiàn)了“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。 【簡要實錄】 四 、 梳理回顧，課堂總結(jié) 三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法： 三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法可以分為三步： 一分： 把被除數(shù)這個三位數(shù)分成“幾百 +幾十 +幾”的形式； 二除： 分別用分后得到的幾百、幾十與幾除以這個一位數(shù)； 三合： 把第二步中得到的三個商分別相加。
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