20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下22真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)word教案4-資料下載頁(yè)
2025-11-19 03:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我們是以什么為標(biāo)準(zhǔn)把直線上的所有分?jǐn)?shù)分成兩類（組）的？3．說(shuō)一說(shuō)，里的分?jǐn)?shù)為什么比1小，○里的分?jǐn)?shù)與1又是什么關(guān)系？邊，有的正好在1上，所以它們有的比1大，有的等于1．那么，能把你觀察到的結(jié)果告訴大家嗎？自己能舉出幾個(gè)真分?jǐn)?shù)嗎？特點(diǎn)用一句話概括出來(lái)？學(xué)生：分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)．有的假分?jǐn)?shù)大于1，②我從例2的圖中看出這個(gè)假分?jǐn)?shù)實(shí)際就是2個(gè)圓，我可以把寫成2嗎？③真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是有限的還是無(wú)限的？④人們劃分真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)，真是不簡(jiǎn)單！下面讓我們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行練習(xí)，第1題中寫在什么地方？“·”，再看看這張表，你發(fā)現(xiàn)了什么？第3題中，＝（），說(shuō)說(shuō)你是怎樣化的．為什么＝13？由此可以得出什么結(jié)論？很有趣，也記得牢??數(shù)形式來(lái)表示嗎？
【正文】 （ ） （ 3）假分?jǐn)?shù)大于或等于1． （ ） （ 4）真分?jǐn)?shù)小于1． （ ） （ 5）大于 1 的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)． （ ） （ 6）等于 1 的分?jǐn)?shù)也是假分?jǐn)?shù)． （ ） 4．教師或?qū)W生評(píng)價(jià)做練習(xí)的情況． 四、 課堂小結(jié) 教師：這節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí)？你是怎樣學(xué)到的？ 學(xué)生：這節(jié)課學(xué)的是真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念．我們采用了探究式的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)填寫、觀察、比較，找出了真假分?jǐn)?shù)的特征．采用這種方法學(xué)習(xí)知識(shí)，我覺(jué)得很有趣，也記得牢?? 教師：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們通過(guò)積極、主動(dòng)地探究，我們較好地掌握了有關(guān)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的知識(shí)．希望大家不斷努力，用適合自己的方法繼續(xù)探索新的知識(shí)． 觀察開課時(shí)的板書，思考：直線上的 這個(gè)分?jǐn)?shù)除了用 表示外，還能用別的分?jǐn)?shù)形式來(lái)表示嗎？
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